河南省新郑市第二中学分校2017-2018年七年级语文下册3.13 音乐巨人贝多芬教案 新人教版.docVIP

13、音乐巨人贝多芬 学科 语文 课题 13、音乐巨人贝多芬 课型 讲读 教 学 目 标 知识 能力 1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象。2、理解贝多芬的话的含义。 3、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象 过程 方法 自主、合作、探究 情感 态度 理解贝多芬的话的含义 教学重点 理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事 教学难点 1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象。2、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象 教学时间 2个课时 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 设 计 意 图 第1课时（总第 课时） 一、引入： 1、每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。——张海迪 2、谁能说说贝多芬？ 二、交代学习任务和目标。 1、理解文章结构，分析贝多芬这一人物形象。 2、理解贝多芬的话的含义。 3、学习运用人物外貌描写的手法刻画人物形象 二、基础知识：掌握字词。 1、应掌握的加点字的读音。 磐石 喧嚣 门槛 深邃 重荷 2、解词。 重荷： 杂乱无章： 惹人注目： 三、合作探究： 1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。 “客人”访问贝多芬的过程：女佣开门——女佣介绍贝多芬的