河南省新郑市第二中学分校2017-2018年七年级语文下册5.21 伟大的悲剧教案 新人教版.docVIP

21、伟大的悲剧 学 科 语 文 课 题 21、伟大的悲剧 课 型 新 授 教学目标 知识能力 能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节脉络。 过程方法 品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 情感态度 感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。 教学重点 1、速读课文，理清故事情节，概括内容要点。 2、联系语境，抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。 教学难点 理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情，体会作者的写作意旨。 教学课时 两课时 教学过程设计 教学内容及问题情境 设计意图 第一课时（总第 课时） 一、导入 1、在南极南纬90°设立的科学实验站名为阿蒙森——斯科特站，这是为了纪念最早到达南极的两名探险家：挪威人阿蒙森和英国人斯科特。当年他们各自率领一支探险队，为使自己成为世界上第一批到达南极而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队早到达极点近五个星期，并顺利回到挪威；斯科特等五人却长眠在茫茫的冰雪中。而作者茨威格并没有为胜利者阿蒙森作传，而是把目光投向斯科特，对英雄的赞叹溢于言表。历史上都是为胜利者歌功颂德，为什么作者给予斯科特崇高的赞誉？请同学们从课文中找答案。 2、板书课题，介绍作者、体裁，出示目标。 二、检查预习 1、听写词语。 2