河南省濮阳市第六中学2017-2018年八年级物理全册10.6 合理利用机械能导学案（新沪科版）.docVIP

10.6 合理利用机械能 【学习目标】 知道什么是能、动能、势能、机械能。 知道动能的大小跟哪些因素有关。 学习运用控制变量研究问题的方法。 【教学重点和难点】 重点：能量的理解、影响动能的大小的因素 难点：影响动能的大小的因素 【学习过程】 一、认识机械能 阅读课本206——207页的内容，完成下列问题： 1.如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有???? ，简称??? 。 2.物体由于运动具有的能叫做??????，举物体由于被举高具有的能叫做??????，物体由于发生弹性形变具有的能叫做??????? ， 3、动能和势能的统称叫做????????。 体验活动： 列举几个物体做功的例子。 举出具有动能、势能和弹性势能的实例。 二、探究动能的大小和哪些因素有关 想一想：同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？汽车、摩托车与列车如果速度相同，它们具有的动能大小相同吗？有什么不同？ 猜想：动能的大小可能和 ??????? 、????????有关。 阅读课本207---208页部分，完成下列问题： 探究动能的大小和哪些因素有关 （1） 阅读课本第207页“加油站”1、2 （2） 交流讨论实验中注意什么？ （3）实验中我们应用了哪些物理方法？ 点拨： 1.质量相同时，速度??? 的物体具有的动能?????? ?。 2.速度相同时，质量????