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谈 读 书 ?读书的意义 ?读书的方法 ?读书的乐趣 ?读书的意义是人生的重要组成部分。人生的涵义：学习、实践、创新。而读书是学习的最重要方式。 ?读书的方法1、苏东坡读书法：讲究熟读深思，逐个解决问题。“每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，且只以此意勿生余念。他皆仿此。此虽是迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。” 2、余秋雨推荐的读书法： 多问几个问题，找到最高点： 你最想读哪方面的书？在这方面谁的水平最高？他的哪本书水平最高？然后单刀直入，先读那本书。 3、精、泛读结合读书法：学会正确区分精读和泛读；掌握精读和泛读的不同；把握精读和泛读的恰当配合：在博的基础上求渊，在渊的基础上求博。真正成为一个知识渊博的人。 4、不只是用眼读，更要用心读、用神读。 文子《道德》篇说：“上学以神听，中学以心听，下学以耳听。以耳听者，学在皮肤；以心听者，学在肌肉；以神听者，学在骨髓。” 5、利用一切时间读书，特别要抓住零星时间，积学以储宝。 古人的“三上”读书说：床上、马上和厕上； “三余”读书说：冬者岁之余、雨者晴之余、夜者昼之余。 6、及时整理，不断完善。 一种知识，只有当你写出、讲出和使用时，才会真正成为你自己的知识。以后有体会时再不断补充、完善，力求触类旁通、融会贯通。 ?读书的乐趣孔子曰：“可以与人终日而不倦者，  其为学乎！”读书如同寻找你的意中人：“众里寻他千百度。那人却在，灯火阑珊处。” 以读书为混文凭的人不是读书人；以读书混官做的人不是读书人；以读书为时髦、为装饰的人，更不是读书人！“非关因果方为善，不为功名始读书” 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而 好学，如日中之光；老而好 学，如炳烛之明。”“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆因阅历之浅深而所得之浅深耳。” ——清?张潮《幽梦影》 “读书之乐乐何如，数点梅花天地心”与大师同行，与经典同在，乐何如哉！ 回眸古希腊东南大学 陈怡 引 子 “言必称希腊”，是对西方人的写照，也是毛泽东对一部分中国人的批评。 罗素说： “西方人一提起希腊，就有一种家园的感觉。” 又说：“希腊是一个奇迹。” 不管怎么说，希腊确实是一个创造奇迹的地方。 内 容一、古希腊文明历史简介二、古希腊文明内涵简介三、几点体会 一、古希腊文明历史简介 古希腊文明的历史分为五个阶段： 1、爱琴文明 指克里特－迈锡尼的青铜文明。 （关于爱琴海名字的由来：克里特的米诺斯国王传说是宙斯和欧罗巴的儿子，被赫拉排挤，欧罗巴带着儿子来到克里特岛，与岛上的国王结婚。后来米诺斯成了国王，娶了帕西法厄，但得罪了波塞冬。波塞冬用神力让帕西法厄迷上了一只公牛，生下了怪物米诺陶洛斯。其专吃人肉。米诺斯将其关进迷宫。雅典人杀死了米诺斯的一个儿子，米诺斯求宙斯帮助复仇，宙斯让雅典爆发瘟疫，并说只有每年送7对童男童女供奉怪物才能免除。第三次进贡时，雅典国王爱琴的儿子特休斯同行，在米诺斯女儿的帮助下杀死了怪物，但忘了挂白帆，爱琴王悲痛中投海。后人为了纪念而命名。) 克里特文明（前2600－1450）：克里特岛位于爱琴海最南端。受埃及和西亚影响，公元前2000年出现了国家，修筑了宫殿——米诺斯王宫：一座庞大的迷宫。分前王宫、古王宫、新王宫和后王宫时期。前15世纪中叶因地质灾难衰落。文明中心移至迈锡尼。 迈锡尼文明（前1500－1100）：由阿开亚人建立，是最早的希腊人。前1260年攻打特洛伊，费时10年，两败俱伤，开始衰落。 2、荷马时期（前11世纪－8世纪） 为铁器文明，但社会退回到原始阶段，也称黑暗时期。文化上以荷马史诗《伊利亚特》和《奥德修斯》而闻名。 前者记述希腊最英勇的将领阿喀琉斯因迈锡尼王阿伽门农夺其女奴而愤然退出战场，致使希腊军队连遭失败，待其最亲爱的战友帕特洛克罗斯阵亡后才投入战斗，终于击败特洛伊主将赫克托尔。 后者记述希腊军中智勇双全的英雄奥德修斯战后回国时漂泊10年、历经艰险的故事。 3、古风时期（前8世纪－6世纪） 希腊地区重新出现国家，以城市为中心，称希腊城邦，文明有了重大发