【同步测控 优化设计】高二人教A版数学选修2-1练习：1章测评A Word版含答案.docVIP

第一章测评A (基础过关卷) (时间:90分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.命题“若α=0,则sin αcos α”的否命题是(　　) A.若α=0,则sin α≥cos α B.若sin αcos α,则α≠0 C.若α≠0,则sin α≥cos α D.若sin α≥cos α,则α≠0 答案:C 2.已知命题p:?x≥0,使得2x=3,则(　　) A. p:?x0,都有2x≠3 B. p:?x0,使得2x≠3 C. p:?x≥0,使得2x≠3 D. p:?x≥0,都有2x≠3 答案:D 3.已知命题p:“若x为偶数,y为奇数,则xy为偶数”,在命题p的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数是(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 解析:显然原命题为真命题,但逆命题为假命题,故逆否命题为真命题,否命题为假命题,因此假命题个数是2. 答案:C 4.设p:log2x0,q:1,则p是q的(　　) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由log2x0,得0x1,即p:0x1;由1,得x-10,即x1,即q:x1,因此p?q,但qp. 答案:B 5.命题p:函数f(x)=ax-2(a0且a≠1)的图象恒过点(0,-2);命题q:函数f(x)=lg|x|(x≠0)有两个零点.则下列说法正确的是(　　) A.“pq”是真命题 B.“pq”是真命题 C. p为假命题 D. q为真命题 解析:因为函数f(x)=ax恒过定点(0,1),所以函数f(x)=ax-2恒过定点(0,-1),因此命题p为假命题. 由f(x)=lg|x|=0,得x=±1,所以函数f(x)=lg|x|(x≠0)有两个零点,因此命题q为真命题,所以“pq”是真命题,“pq”是假命题, p为真命题, q为假命题,故选A. 答案:A 6.下列命题是真命题的是(　　) A.若x=y,则 B.若f(x)为偶函数,则=1 C.若a=-2b,则|a|=2|b| D.若ab+1,则a2b2 解析:对A,当x=y=0时,无意义,故A为假命题,对B,当f(x)=0,xR时,无意义,故B为假命题,C为真命题.对D,当a=1,b=-3时,a2b2,故D为假命题. 答案:C 7.在△ABC中,能使sin A成立的充分不必要条件是(　　) A.A B.A∈ C.A∈ D.A∈ 解析:在△ABC中,sin A时,A, 能使sin A的充分不必要条件是选项C. 答案:C 8.已知命题“?xR,x2+2ax+10”是真命题,则实数a的取值范围是(　　) A.(-∞,-1) B.(1,+∞) C.(-∞,-1)(1,+∞) D.(-1,1) 解析:依题意,不等式x2+2ax+10有实数解. 即抛物线y=x2+2ax+1与x轴有两个不同的交点,因此Δ=4a2-40,解得a1或a-1. 答案:C 9.下列命题中正确的是(　　) A.若命题p为真命题,命题q为假命题,则命题“pq”为真命题 B.“sin α=”是“α=”的充分不必要条件 C.l为直线,α,β为两个不同的平面,若lβ,α⊥β,则lα D.命题“?xR,2x0”的否定是“?x0R,≤0” 解析:对于A,当p为真命题,q为假命题时,pq应为假命题,故A错;对于B,“sin α=”应该是“α=”的必要不充分条件,故B错;对于C,当lβ,α⊥β时,应有lα或l?α,故C错;D项显然正确. 答案:D 10.“a=”是“对任意的正数x,2x+≥1”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:a=?2x+=2x+≥2=1. 另一方面,对任意正数x,2x+≥1?2x2+a≥x?2x2-x+a≥0恒成立?2-a恒成立?-a≤0,即a≥,故选A. 答案:A 二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在题中的横线上) 11.命题“在△ABC中,若C=90°,则A,∠B都是锐角”的逆否命题是　.? 答案:在△ABC中,若A,∠B不都是锐角,则C≠90° 12.已知命题p:“?x0R,|x0|-lg x0=0”,则p:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　, p是　　　　命题(填“真”或“假”).? 解析:特称命题的否定是全称命题,p为真命题,??p是假命题. 答案:?xR,|x|-lg x≠0　假 13.若“x{x|2≤x≤5}或x{x|x1或x4}”是假命题,则x的取值范围是　　　　　.? 解析:若“x{x|2≤x≤5}或x{x|x1或x4}”是假命题,则解得1≤x2. 答案:[1,2) 14.已知p:x2-x≥6,q:x≥a,若p是q的必要不充分条