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课时29 提纲类作文 Ⅰ.提纲类作文 1．命题特点 (1)命题常以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现。 (2)考查形式以书信(电子邮件)、通知、日记、报道等为主，但体裁多变，记叙文、议论文、应用文都会牵涉，且题材多贴近学生生活。 (3)写作内容以提纲的形式分割成 2．解题关键 (1)认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。 (2)每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心内容，不能偏离，也不能任意增减。 (3)提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。然后围绕主题句进行扩展。 (4)收集材料支持主题句。材料可 3．常用句式 (1)开篇句 ①With the development of...随着……的发展 ②At present, there is a widespread concern that... 目前人们普遍担心…… ③I am more than glad to have the chance to... 我很高兴有机会…… (2)连接句 ①Among all the given reasons, one should be emphasized. 在给出的所有原因中，有一点应该被强调。 ②The main reason why... is that...……的主要原因是…… ③In addition, we shouldnt neglect that...此外，我们不应该忽视…… ④Therefore/Thus, these findings show the following information. 因此，这些发现显示了如下的一些信息。 (3)结束句 ①Taking into account all these factors, we may safely reach the conclusion that...考虑到所有这些因素，我们可以有把握地得出这样的结论…… ②There is still a long way to go to solve the problem.要解决这个问题仍然有很长的路要走。 ③We sincerely hope that...我们真诚地希望…… 【典题演练】 (2015·全国新课标卷) 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下： 1．栏目介绍。 2．稿件内容； 3．稿件长度：约400词； 4．交稿日期：6月28日前。 注意：1.词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头语已为你写好。 Dear Peter， Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper._____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Yours， Li Hua Ⅱ.能力提升演练 1．(2015·济南高三教学质量检测)假如你是李华，你的美国笔友 Sam 得知西安备受雾霾(haze)天气的困扰后深有感触。为此他写信给你，希望了解中国雾霾的主要成因并询问有何对策。请你根据下面信息提示给他写一封回信。 信息要点： 1．目前形势：日趋严重，引起国人关注； 2．主要成因：燃煤发电与取暖；汽车排出的废气(car exhaust fumes)； 3．整改措施：改用清洁能源；提高燃油品质。 注意：1.短文词数100左右(开头与结尾已为写好)； 2．内容充实，结构完整，语义连贯； 3．书写须清晰、工整。 Dear Sam， Thanks for your concern about the air pollution in China.________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________