成才之路人教B版数学选修2-1课件：第三章 空间向量与立体几何3.1.1.pptVIP

(4)线性运算律 ①加法交换律：a＋b＝________； ②加法结合律：(a＋b)＋c＝________； ③分配律：(λ＋μ)a＝λa＋μa，λ(a＋b)＝________. 已知λ∈R，a为非零向量，则下列结论正确的是(　　) A．λa与a同向　　　 B．|λa|＝λ|a| C．λa可能是0 D．|λa|＝|λ|a [答案]　C [解析]　当λ0时，λa与a同向，|λa|＝λ|a|；当λ0时，λa与a反向，|λa|＝－λ|a|，当λ＝0时，λa＝0，|λa|＝0，故选C. 其中假命题的个数是(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 [思路分析]　这是一道概念题，关键是理解好概念逐个判断即可． [答案]　C [答案]　④ A．1个　 B．2个　 C．3个　 D．4个 [答案]　C 如图所示，已知正方体ABCD－A′B′C′D′，点E是上底面A′B′C′D′的中心，求下列各式中x，y，z的值． [思路分析]　要想用a、b、c表示出所给向量，只需结合图形，充分运用空间向量的加法和数乘向量的运算律即可． 证明：平行六面体的体对角线交于一点，且在交点处互相平分． [错因分析]　对零向量的方向不能正确理解，忽视对零向量讨论；对共线向量的理解不全面． [正解]　① 空间向量的概念 导学号导学号空间向量的加减运算 导学号导学号空间向量的数乘运算 导学号导学号数形结合思想的应用 导学号导学号 641506170 导学号第三章　3.1　3.1.1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-1　 第三章　空间向量与立体几何 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-1　 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 选修2-1 空间向量与立体几何 第三章 3.1　空间向量及其运算 3.1.1　空间向量的线性运算 第三章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 导学号导学号导学号导学号课堂典例探究 * * 第三章　3.1　3.1.1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修2-1　 第三章　空间向量与立体几何 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修2-1