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第六章 质量和密度 【复习目标】 1.知道质量是物体自身的属性； 2.从比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义，知道国际单位制中质量单位“千克”的由来，熟悉常用的质量单位及其之间的换算，培养学生对常见物体质量的估测能力； 3.了解托盘天平的结构，会用托盘天平测量固体或液体的质量产品说明书.会正确使用量筒和量杯； .建立密度的概念，认识密度公式和单位； .了解常见物质的密度，记住纯水的密度； .会从密度表中查物质的密度； .运用密度知识鉴别物质，估测物体的体积，估测物体的质量；了解密度知识在生产、生活和科学探究中的应用。 质量、密度概念的建立； 托盘天平和量筒两种基本工具的使用； 通过实验探究的方法建立密度的概念。 密度概念的建立和用密度知识解决简单问题。年份 题型 题号 考查点及如何考查 分值 比重 2017 18 测量物质的密度 4 5.7% 2016 选择题 12 结合浮力计算物体的密度 2 2.9% 2015 实验探究题 20 测小木块的密度[(1)天平的读数,指出操作上的错误;(2)密度的计算;(3)结合浮力测物体的密度] 4 5.7% 2014 选择题 8B 质量的估测(中学生的体重40kg) 2 2.9% 综合应用题 22（2） 涉及质量的计算(m=pV=pa3)(正方体材料的质量) 2013 选择题 9 密度的理解(温度上升,温度计内水银柱升高,判断密度的变化) 2 2.9% 选择题 10D 材料的性质及应用(DVD光碟、磁性材料) 综合应用题 21（3） 涉及质量的计算(m=pV)(过程中涉及单位换算) 河南省中考物理命题规律 四、考点分析： 考点一：质量 一、物体与物质区别？为什么说质量是物体的一个基本属性？ 任务一：看课本108—111页内容，说说质量的含义、单位及换算，会用天平测质量。能举例说明物体的质量不随它的形状、物态、位置而变化。 知识点聚焦： 1．定义：物理学中把物体所含 叫做物体的质量。 2.质量是物体的一个基本属性，与物体的 、 、 无关。 例：下列现象中质量发生变化的是 （ ） A、铁水凝固成铁块 B、将菜刀磨得更锋利些 C、机器从北京运到广州 D、将金丝通过拉伸机拉长 3.单位：国际单位 ，符号： 4. 质量单位间的换算关系为： 1t= kg； 1kg= g； 1g= mg。 5．完成下列单位换算 (1)2.5t=_____kg=_____g；(2)360mg=_____g； (3)4.2kg=______g=______mg. 设疑：“你能说出他们的吗？他们有联系吗？”一千克的铁块和一千克的棉花相比 （ ） A．铁块所含的物质多 B．棉花所含的物质少 C．两者所含的物质多少一样 D．无法把边长为3的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2、宽0.2的均匀铁皮，则下列说法中正确的是 （　　　　）A．铁块的形状、质量和体积都变了 B．铁块的形状、体积变，质量不变C．铁块的形状变，体积和质量不变 D．铁块的质量变，体积和形状不变“你对知多少？”②称量过程中不允许调节 使天平平衡，而只能通过加减 或移动 的方法使天平平衡。 ③天平移动位置后需重新调平。 小组讨论：天平使用过程中的问题。 1、如右图1甲，说明天平处于什么状态？ 2、如右图1乙：物体质量是多少？ 3．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题： （1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。 ①错误一：____________（填代号），正确的做法：___________。 ②错误二：_____________（填代号），正确的做法：___________。 （2）实验步骤的合理顺序是____________________（填代号） 4.如何准确用天平测出100g酒精的质量？ 考点二：密度 专题二知识点聚焦： 任务二：看课本113—118页内容，记住密度的定义、公式、单位、物理意义；能用密度公式进行简单计算。会测量固体和液体的密度。 1、密度的概念：某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度。通常用字母 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度的公式可写为： 。 2、密度的单位：如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，密度的单位就是 ； 纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，它表示 。 3、密度是物质的一种