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研究设计（第4章） 1、研究取向（类型）的确定 2、分析单位的确定 3、研究内容的确定 4、具体研究方案的撰写 第四章 研究设计 （研究设计的含义与任务） （一）研究类型（或角度取向）的确定（P65-75，81-83） [复习：在第一章第1课时中，社会研究的角度或取向(类型)：（理论性研究，应用性研究）（描述性，解释性）（横剖，纵贯）（定量，定性P10）（普查、抽样调查、个案调查）] 第四章 研究设计 （一）研究类型（或角度取向）的确定（P65-75，81-83）（续） 1、确定研究目的P65 （1）探索性研究：获得初步印象。常用观察与个案访谈方法，也包括查阅文献、请教专家等……如对作业一，…… （2）描述性研究：描述出总体的规律与特征：“是什么？”“怎么样？” （3）解释性研究：探寻现象背后的原因：“为什么？”。通常从“假设”出发，通过调查收集资料检验假设。 研究假设的概念参考第二章“研究与理论”，例子见下页。解释性研究一般要以描述性研究为基础。对解释的两种理解（统计解释与理论解释或者主观解释，比如杜尔克姆与韦伯区别，奥尔森对集体行动的解释：大小群体？马理论？） 例子见下页 例1：研究中国的离婚现象、犯罪现象：近年来离婚率上升了（描述），为什么会上升？（解释）（先提出假设再检验……； 研究中国人对毛泽东的评价：评价高者占多少百分比？……（描述），影响评价高低的原因？（解释）（先提出假设再检验，假设：与人的民主意识有关、民族主义情感有关、与中国人对强者胜者的崇拜心理有关、与权威人格有关……） 例2（引自“第三章选题与文献回顾”课件）： 帕特南：《使民主运转起来》 该书“译者的话”P2：该书从第二章起，每章都以一个问题起，以另一问题结束（而这一新问题又成为下一章的问题）： 该书第二章问题：正式制度变革如何导致政治行为发生变化，地区新制度如何影响当地政治实践？然后第三章问题，新制度加剧了意南北方的差距，各地区的制度绩效如何？（描述）。接着第四章问题：造成各地区制度绩效出现差异的原因是什么？从经济、公民共同体生活角度—先提出假设再检验）。接着第五章问题：公民共同体（公共精神）的差异又是如何产生的？为何一些地区比另一些地区更具有公共精神？从历史角度，通过收集历史文献解释（解释）（上述所有解释都是统计解释） 2、明确研究性质：理论性研究？应用性研究？P70 （1）理论性研究：如帕特南的《使民主运转起来》的研究 （2）应用性研究：如民意调查、市场研究 3、确定研究方式：调查研究（问卷调查）？实地研究？实验研究？文献研究？P72 同样一个课题可选择不同的研究方式。或者可把这些研究方式综合运用。如研究私营企业主；研究外来劳工状况；研究广州市社团状况；研究文革；…… 不同的学科在选择研究方式时会有所不同（P73倒数第一段） 4、明确研究的时间维度：横向研究？纵向研究？（P81） 如对犯罪率的研究——横向与纵向？ （1）横向研究：一个时间点上收集资料。如单独一次的民意测验、市场调查……《使民主运转》中对南北的比较。 （2）纵向研究：若干不同时间点上收集资料并比较以发现变化规律。如帕特南的《使民主运转起来》历时20年，其中P65对地区改革评价的纵向研究……；近几个犯罪率、失业率、物价的变化…… 5、明确研究对象的范围：普查？抽样调查？典型调查？个案调查？ 如作业1的调查对象范围确定。（此外，还有地域范围问题）。 研究类型的确定举例： P17例子中的研究设计；对作业1，确定其研究类型。 研究类型（方式、取向）选择的多样性，如上述例、P74例。补充例子：研究“人口密度是否会影响人类行为？”（可用文献研究，可用实验研究——选自袁方编的教科书）… （二）、分析单位的确定（个人、群体、组织、社区、社会产品）P75 1、分析单位含义 研究中被分析和描述的对象，即研究对象。 注意：分析单位与与调查对象、研究内容的联系与区别：P76第四段及其中例子。补充例子： P17例子……；调查教师的工作绩效……；研究独生子女状况……；研究社团……；研究家庭收入状况……。 帕特南的《使民主运转起来》分析单位是：地区（20个地区、南部与北部）；杜尔克姆《自杀论》分析单位：不是个人，而是社会：宗教团体、婚姻类属…… 2、分析单位在同一调查主题（问题）下可以不同。 如作业一；又如P74例子。 3、与分析单位有关的两种错误P79 （1）区群谬误：P79例子：“流动人口多的城市犯罪率高于流动人口低的城市”推出：“流动人口犯罪率高于非流动人口的犯罪率”；补充例子：“教师比例高的城市收入高于……” 推出“教师收入高于其他职业收入”；“公务员比例高的城市收入低于……”推出：“公务