把握高考规律1单元.pptVIP

相阳科学应考 送给我们的考生一句话： 挑战无处不在，超越震撼心灵！ 衷心地祝愿我们的考生： 愉快高效地完成备考任务！ 在未来的高考中梦想成真！ * * * * * * * * * * * * 成功家长的操作 一个不得不承认的事实： 最愿意在孩子备考中付出责任的家长： 大部分没有承担起相应的责任！ 小部分甚至有时起反作用！ 做成功的考生家长 误区： 1、有的家长无意间给孩子施加了很大的压力，利用给孩子倒牛奶、倒咖啡的机会，去看看孩子是不是在努力学习，实际上是给孩子一个来监视自己的感觉。当然这只是个很小的例子，比这性质严重得多的例子可以说不胜枚举。如有一个考生，家里条件不是很好，可父母节衣缩食，尽量满足孩子备考的各方面要求，还经常给孩子买高级的营养品，这个孩子对此心理负担非常重，甚至有些畸形，拿高级营养品到同学目前显示、偷同学的复习资料，最后一看到家长为自己花钱就紧张，甚至有些神经质。父母不仅没有察觉，反而有意在孩子目前表现自己的这些艰难的付出。 2、有的家长在推卸责任，自己没有参加过高考，即使参加过高考，当年的考题和现在截然不同，况且又这么多年过去了，那些知识早都忘记了。现在的高考不是这样，好多高考状元在谈自己成功的经验时，都谈到了和父母在知识上交流的作用。 做成功的考生家长 3、有的家长不关心招生政策。 4、有的的家长过于严厉，把孩子当成的成人，按成人的思维要求孩子。如先和孩子语重心长地讲道理，有时还是大道理，孩子似乎懂了，他就认为这回问题解决了，孩子以后再不会再犯类似的错误了，可是没有几天，孩子又犯了同样的错误，于是大发雷霆之怒，孩子也威逼下，也认为自己确实不应该。实际上，孩子就是孩子，自控力不是很强，经常犯同样的错误对他们来说很正常，没有那么严重。家长缺乏是宽容和体谅。 5、有的的家长大公无私，所有的时间都贡献给了单位，工作非常忙。有可能在孩子高三这一年的时间你在工作上取得了一些成绩，但孩子身上你失去的东西就永远不会回来了，你以后后悔都没有机会了。 高考是孩子成长过程中的最大责任，几乎也是最后的责任。在这之后，孩子就该对父母、对家庭承担起相应的责任了。 做成功的考生家长 第一：体谅孩子，宽容孩子，容忍孩子 （母亲的宽容不如父亲） 第二：培养孩子的自信 首先，帮助孩子明确参加高考的责任 其次，树立目标意识，准确定位 第三：按照高考备考要求，帮助孩子更 好地完成各个阶段的备考任务 做成功的考生家长 第四：辅导孩子的学习 1．分析问题的思路、社会阅历及经验、对重大问题的看法 2．理科某一点上的突破 3．社会化的试题 4．帮助考生整理错题 5．好题、典型题的整理 6．在作文上发挥作用 第五：了解相关政策，尤其是录取政策。 第六：做好后勤保障工作。 2．及时、准确地掌握信息 （1）基本原则 （2）误区 （3）把握本地区命题的基本特点 （4）命题趋势对教辅资料的影响 → → 基本原则 一切要为自己的得分做准备，对得分有帮助的绝对不能放过，反之对得分没有帮助的绝对不去做。这就是拿来主义的观点，一切为我所用，只有适合我的才是真正有效的。 （1）及时、准确地把握信息 （2）分析信息的背景 （3）根据自己的实际科学地运用→ → 误区 （1）一般的学校都存在信息上相对的滞 后； （2）对信息背景的分析、把握不准确； （3）很难做到利用典型试题对高考题进 行覆盖； → → 把握本地区命题的基本特点 随着自主命题省份的增加，各地试题的地域色彩会越来越浓，尤其是在相对发达地区，如江苏、广东等地。 使用新课标教材更久的省份则会因为进程较快而在这方面更加重视，会走得更快、更远。 除了试题背景材料各具特色外，各地试题的难度也会出现较大的差异。 各地根据本省师资能力的限制也会对试题进行一些调整。 → → 命题趋势对教辅资料的影响 当前的高考处在一个平和、平稳的状态，但考生人数多、且水平差距大，所以高考题的跨度很大，距离仍拉开得很大。 当前的试题回归的味道很浓，表现为回归的题量很大。回归的主要方向是：第一直接回归教材；第二回归学科本质，而淡化学科技巧和常规的难点；第三回归考试自身的发展轨道。 现在不少高考教辅书的厚度在增加，题的难度在上升，这与当前高考命题的思路是不太一致的，这样做虽然内容有新意、也可能能够一定程度地实现押题，但增加了广大师生的负担，而且是和最后的高考得分关系不大的负担。 高考教辅书，特别是是第二轮的教辅书，不应该追求新、难，也不需面面俱到。现在很多学校和老师仍然热衷于猜题、压题，有些出版单位也在推波助澜，而真正从命题思