把握高考脉搏教程.pptVIP

纵观近几年的高考，命题原则从过去的的“以纲为纲，以本为本”逐步转变为现今的“遵循大纲，不拘泥于大纲”。高考内容的命题改革对今后的高三地理教学和课程改革试验起着导向作用。 ㈡从实际联系理论 引导学生关注对生活和学生终身发展有用的地理知识的考查。试题较多地选取了课本以外的素材，充分展现和反映出自然与人类社会发展的历史进程和客观现状。高考试题力图揭示地理知识与当今社会、经济、人文观念发展之间的密切联系，引导考生将人文社会科学理论应用于实践。从而使单纯地理知识变成社会生活中需要的地理知识。 ㈢学习对生活有用的地理 　　随着地理课程改革的深入，学习身边的地理、学习对生活有用的地理等理念已经被越来越多的人所接受。近年高考中的许多试题不拘泥于教材，密切联系社会生活，具有浓郁的生活气息，难度也不是很大，考生只要灵活地运用所学的地理基础知识、基本观点和理论就可以得出正确答案，这和传统试题是有本质区别的。今后这类试题将更多，开放性将更强，情境设置也将更加丰富多彩。 ㈣加强空间定位注重读图用图 　　近几年来，“区域特征认定”的难度虽说有所降低，但是考查的角度增加了，空间定位仍然是考查学生读图用图能力的重要手段之一。因此，复习区域地理时要把相关地理知识落实到具体的空间位置上。另外，心理地图的构建已引起人们关注，有可能出现无图考图的情况。 （五）研究解题规律 “低头拉车更要抬头看路”要研究近年来各地命题规律，特别是课改区的命题规律，对各类试题包括各地模拟题进行反复对照研究，对对我们进行复习题的精选大有裨益。比如各地试题中均有等值线问题和非地带性现象，且形式不断更新这就是一个规律和信息。根据以往阅卷情况，综合题是失分大户。 综合题失误原因 1、答案欠准确由于同学们不能很好的审题，或者是没有搞清知识点在知识结构体系中的位置，因而答案出现偏差，甚至是牛头不对马嘴，从而导致失分。如：东亚冬季风势力较夏季风势力大的原因是什么？本题答案很简单：“气压梯度力大。”但由于不明白影响风力大小的因素是什么，许多学生“乱弹?琴”一气，答成了一些“不沾边的”答案。? 2、答案不“全面”所谓全面，就是说:既要回答主要的，也要回答次要的;既要注意一般的、也不遗漏特殊的。然而有些学生往往顾此失彼，答了前者忘了后者，回答成有头无尾的不?全面答案，从而导致失分。如：红海附近为什么能形成热带沙漠气候?正确的答案要点是：(I)位干北回归线附近，全年在副热带高气压带控制下，终年盛行下沉?气流；(2)受来自亚洲大陆干燥东北信风影响；（3）红海面积狭小；（4）红海仅有狭窄水道与外海相连。但大多数学生只能答出(1)要点这个原因，而忽略了其它的原因。 综合题解题方法 命题规律 根据近年问答题的设问，一般有以下类型：1. 特征问题；2. 成因问题；3. 分布规律；4. 评价问题；5. 判断问题；6. 区位问题。 ①、明确答题方向 特征的描述 成因问题 分布规律问题 评价问题 推断问题 区位问题 ②重视图表分析，提取有效信息 图像表达特点 图像数量特点 地图功能特点 ③学会审题 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三 问中的哪一问。 定中心——确定试题要求考什么。 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。 ①审材料；②审设问；③审题分。 ④表达准确 文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题；在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。 　⑤答题规范 “简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出三个要点。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。 ⑥答题步骤 (一)读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。 (二)看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。 (三)注意联系:各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以