把握规律科学应考做成功的备考教练教程.pptVIP

学校的收获 （1）参加的重点生成绩大幅度提高 （2）学校不花费用即可实现： 第一：学校形成尖子生培养体系 第二：教师全程参与，提升自身水平 第三：改善生源，实现学校发展的良 性循环。 按规律办事，就可以把不可能变成可能！ 重点生培养的具体措施 一、权威信息资料 二、专家面对面、个性化指导 三、建立学生档案，全程诊断、跟踪指导 四、制定、实施阶段性的增分计划 五、对学生的具体要求 六、学校教师跟进 七、家长的全面参与 八、提供全程咨询 ?? 权威信息资料 1、高考权威评价报告； 2、《考试大纲》解读； 3、及时、准确的信息； 4、高质量模拟试卷、及重要专题覆盖； 5、科学应考增分方法； 6、其它备考需要的资料。 通过掌握高考信息、把握高考标准，科学诊断考生实际，追求恰到好处备考。 ?? 汇总一： （1）高考备考无法面向全体、全面发展； （2）抓好重点生是学校发展的捷径、关键； （3）重点生的脱颖而出需要特殊的土壤（师资的配备、宽松的备考环境、家长的参与等）； （4）尖子生到一定高度后，进一步的提高需要适当地借助外力（专家点拨、激发激情）； （5）非智力因素的作用更大（考前的激情、考场的状态等）； （6）利用精细化操作实现有效增分。 汇总二： （1）权威信息，追求高效 （2）激发激情，自主学习 （3）团队进步，合作学习 （4）少讲多练，强化检测 （5）尊重个性，教师承包 （6）借助外力，迅速提升 ?? 相阳科学应考 我们有这样的经验，也有这样的决心： ★能够帮助每一位渴望成功的考生在未来的高考实现自己的理想！ ★面对一群不错的学生，我们总有办法挑选出几位有潜力的学生创造出奇迹！ ★在学校形成一套重点生、尖子生的培养体系，提升学校的师资水平，使学校的发展进入了良性循环。 相阳科学应考（xy64@） 衷心地祝愿老师们成为： 学生满意、学生喜爱的教师 合格、优秀的高考备考教练 谢谢大家！ * * 十一学校、三中的例子 【目标宗旨】 ?? 一、占领高考备考的制高点 通过“校内考试评价体系”建设，帮助学校尽早适应国家“云海工程”的操作，在高中教学、备考改革中占据领先位置。 二、建立起高水平的校内考试评价体系 1、通过对学校老师进行测量理论、考试评价等方面的培训，提升老师的专业化水平； 2、通过帮助学校形成一套考试评价软件，提升学校数字化教学、量化备考的水平； 3、通过指导学生使用量化分析结果，提高学生学习的主动性、针对性。 三、从考试评价切入，带动学校相关工作的质量提升 1、试卷命题质量的提升； 2、考试组织（考务）工作质量的提升； 3、阅卷质量的提升； 4、老师讲评试卷质量的提升。 [主要特色] ?? 一、和国家的“云海工程”完全接轨 1、完全按照国家“云海工程”的理念和要求进行。 2、配合“云海工程”的三年实施计划分步进行。 二、融和科学应考量化备考的成功经验 1、系统总结多年的科学应考量化备考经验，形成体系。 2、以帮助老师掌握测量理论为重点。 3、以帮助学生实现最佳增分为目标。 三、满足学校（学生）的实际需要 1、结合试点学校的具体情况，制定切实可行的实施方案。 2、通过评价诊断给出学生个性化的解决方案。 四、操作性强，当年见效 1、学校现有操作基础上，加以完善、提升。 2、培训、指导学校技术人员、教师实际操作。 【具体内容】通过该项目的实施，帮助学校实现以下操作： 一、像“云海工程”一样，考试后向学生提供“成绩分析报告单” 二、进行校内考试质量分析评价 三、进行考生成绩分析 1、每次考试的分析，内容包括四个版本 2、历次考试的纵向比较，建立“纵向能力量表” 3、校际比较 四、面向教师、学生进行系统的培训 （1）“云海工程”理念及操作的培训 （2）测量理论、量化备考基本技能的培训 （3）成绩分析结果应用的培训 （4）学生自身高效增分操作的培训 五、帮助学校形成一套考试评价软件系 六、帮助学校建设校内考试试卷库 ?? 双向细目表的结构 1．考查目标，亦称考查能力层次。它具体地回答了考试“考什么”能力的问题，即体现了该门学科对学生应具备的基本能力的要求。 2．考查内容，亦称考查的知识块。它反映了考试的基本素材，即体现了该门学科的基本纲要或内容体系。 3．考查目标与考查内容的比例，亦称权重。它反映了考查目标或考查内容的各细目之间的相对重要性。 双向细目表 考核内容――难度安排 双向细目表的作用 1．科学命题的依据。细目表主要是用于指导命题的。有了这种表可以较好地克服命题上的主观随意性，增强命题的客观性和科学性，使高考命题有了标准性要求。因此命题者要紧密依据细目表中各细目的具体要求，使所命的各类题目的占