2019届高三一轮复习哲学第四课.pptVIP

12.“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（ ） A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态 答案 C 解析 本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误。客观实在性是物质的唯一特性，故B项错误。运动是物质的根本属性和存在方式，故C项正确。静止是运动的特殊状态，故D项错误。 13.随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于多种主客观条件的制约，气象预报仍然是一门不精确的科学。随着气象预报科学技术的发展，人们将来能够作出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是（ ） ①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 答案 B 解析 本题考查规律客观性与主观能动性的辩证关系。②说法是错误的，大气运动是有规律可循的，并非原来是偶然的，现在才变的有规律。④说法是错误的，科学技术的发展也没有使人们完全掌握大气运动的规律。①③说法正确，符合题意，故选B。 二、非选择题 1. 科学家研究发现，人的体力、情绪、智力三种节律的盛衰波动都是有周期的，人自出生之日起，三节律就同生命节律一样开始运行，按照正弦一直延续到死亡。 上述发现，说明了哪些哲学道理？ 答案 （1）这一发现说明，事物运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的。人的体力、情绪、智力三种节律的波动是按照一定规律运行的。 （2）这一发现还告诉我们：人在客观规律面前并不是无能为力的，人们能认识和利用规律，造福于人类。材料中科学家的研究结果，正是人们能够发现规律的具体表现。 解析 考查规律的客观性和人与规律的关系。材料表明人的生理活动是有规律的，人们可以认识这种规律。 答案 （1）认识和了解学习规律，特别是记忆遗忘规律。要认识到遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 （2）尊重学习规律，按规律进行学习。在学习新的知识后，及时进行复习巩固，并经常复习已学知识，克服遗忘。 （3）在学习过程中，还要发挥主动性，采用多种方法加强记忆。 解析 思维规律是客观的，在学习过程中必须认识和尊重规律，按规律办事才能取得事半功倍的效果。 2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。 结合材料，说一说如何安排自己的 学习，以取得事半功倍的效果？ 第四课 探究世界的本质  考点1.世界的物质性 考点2.物质的概念及属性 考点3.运动和物质的关系 运动与静止的关系 考点4.规律的概念及特征、 规律的客观性与主观能动性 （三）学习提示 1.本课是哲学具体知识的起点，是高考的重点部分。对于世界统一于物质这一考点要求学生把握自然界和人类社会的物质性，并且把握物质的概念。 2.物质和运动的辩证关系这一考点，备考要侧重于分析事例，说明世界是运动的，并从俗语、谚语、诗词等方面分析其关系。 3.尊重客观规律和发挥主观能动性这一考点在高考中的考查频率比较高。复习备考中要注意结合现实生活中人们认识和利用规律的实例，例如科技成就、经济政策、环境治理、重大工程等。 考点一、 世界的物质性  （1）自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 （2）人类社会的物质性 ①人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系。其基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。 （3）人的意识从一开始就是社会的产物。意识依赖于物质。 学习小贴士 注意：全面理解物质资料的生产方式 （1）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。 （2）物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一。 （3）物质资料的生产方式是客观的。 考点二、物质的概念及属性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。  (1)要明确“客观实在性”是物质的唯一特性。是从万事万物中抽象出来的共同的唯