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《岳阳楼记》导学案 备课： 审核： 学生： 时间：2012 .9.15 学习目标? 1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。 学习重点：理解本文的基本内容。 学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。 学法指导：听老师范读课文，给不认识的字注音，注意划分句子的节奏. 第一课时 一、课文导读：《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。?作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情 去: 把酒临风??? 把:?????????? 不以物喜，不以己悲 以:　　???怡: 予观夫巴陵胜状 胜:??????? ?朝晖夕阴 晖:　　 ??????? 斯: 微斯人:　 此则岳阳楼之大观也 观: 连月不开 开:　　 五、合作交流： 1．文中“古仁人”指怎样的人? 2．“古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处？ 六、当堂训练： 1、填空题。(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________________?， _________________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是___________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 2、翻译 （1）、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）、越明年，政通人和，百废具兴 （3）、不以物喜，不以己悲。 第二课时 一、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧） 1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？? 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？?（用原句作答）