五年级语文《海上日出》课件.ppt

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。代表作长篇小说《家》、《春》、《秋》。 当时巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮丽的景象。 课文范读 读课文，思考作者是按照什么顺序描写海上日出的景象的？ 思考：作者描写了日出时的哪些景象？ 天气晴朗时、有云时（薄云、黑云） 请朗读第2、3自然段，想象在晴朗 时日出天空景象发生了什么变化？ 能不能找出标志性词语。 日出时：晴朗天气 水天相接的地方出现了太阳的小半边脸。 太阳好像负着重荷似地、一步一步慢慢地努力向上升。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 （1）为什么觉得“太阳好像负着重荷？”　 （2）为什么是“一步一步慢慢地”请你联系生活中见到的日出情景再联系上下文想想。 “负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力”这些词语很形象，把太阳拟人化了。 ● “躲”用了什么修辞？为什么说“很难分辨”？ 阅读4段，天边有薄云的时候，太阳升起了什么景象？ 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 “然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶上了一道金边。…把一片片云染成了紫色或者红色。”  阅读5段，天边有厚厚的黑云的时候，海上又出现了怎么样的景象？ 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 思考：读了文章后你有什么感受？ 文中的哪一句话概括了我们的共同感受。 这不是伟大的奇观么？ 改成陈述句： 这是伟大的奇观。