心理咨询与辅导课程的设计.doc

课程整体教学设计 课程管理信息 课程名称：心理咨询与辅导???????????????????? ?批? 准? 人： 刘鹏飞?????????????????????? ?所属系部和教研室： 警察管理二系心理教育教研室　　 制? 订? 人：??李菊英??????? ???????? ?制订时间：2012.3 课程基本信息 课程类型：专业综合学习课程????????????????????????? 授课对象：心理咨询专业学生 课?? ?时： 54 先修课：心理学史、咨询心理学?　　 后续课：?心理咨询综合实务 《心理咨询与辅导》课程 的整体教学设计和单元教学设计 第一部分：整体教学设计 设计思路： 该课程打破传统的学科型教学按知识体系的逻辑顺序模式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握” 为特征设定的学科型课程目标，从“项目与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 课程对象：心理咨询专业学生。 课程性质： 专业核心课程。 学 时： 54课时。 课程能力目标： （1）能够根据心理咨询师岗位要求，处理操作心理咨询师各项日常工作事务，包括来访者的接待、资料搜集、初步诊断、咨询对象的选择、一般心理问题的解决等； （2）能够运用所学的知识完成咨询文件资料的书写； （3）学会常用的心理咨询技术； （4）能够与来访者建立融洽的资访关系，恰当运用咨询技巧； （5）能够在实践中准确、规范收集、整理相关资料； （6）能运用沟通协调方法和技巧，正确处理日常事务工作中上下关系、同事关系、社会关系。 知识目标 （1）熟悉心理咨询学及相关学科的基本知识、现状和发展趋势； （2）掌握心理咨询师职业的工作内容及素质和能力要求； （3）全面掌握心理咨询师各项日常工作事务包括来访者的接待、来访者基本资料的搜集、来访者一般心理问题的解决、资访关系的建立和结束、来访者的回访、咨询过程中常见问题的处理； （4）掌握心理咨询过程中各种记录与资料的填写规范与要求； （5）掌握心理咨询常用技术； （6）掌握咨询师的个人成长的重要性和途径； （7）学会沟通和协调的艺术和技巧。 课程内容设计（三大模块） 模块一　心理咨询的基本要求 （24课时） 1. 心理咨询与心理治疗（4课时） 2. 心理咨询师（4课时） 3. 咨询中的伦理问题（4课时） 4. 心理咨询与治疗的基础理论（6课时） 5. 心理咨询与治疗的原则、目标与阶段（6课时） 模块二 心理咨询的技术（16课时） 1. 心理咨询与治疗的技术（一）（6课时） 2. 心理咨询与治疗的技术（二）（6课时） 3. 心理咨询与治疗的技术（三）（4课时） 模块三 不同环境下的心理咨询和常见问题的处理（14课时） 1. 社区心理咨询（2课时） 2. 心理咨询与治疗的设置（4课时） 3. 心理咨询与心理治疗记录（4课时） 4. 心理咨询与治疗过程中的主要问题（4课时） 能力训练项目设计 项目一：心理咨询与心理治疗 1.1心理咨询与治疗的定义 1.2心理咨询与治疗的对象和范围 1.3心理咨询与治疗的历史和发展 项目二：心理咨询师 2.1心理咨询师的基本要求 2.2心理咨询师的成长 2.3心理咨询师的价值观 项目三：咨询中的伦理问题 3.1伦理决策 3.2保密 3.3多元文化中的伦理问题 3.4诊断过程中的伦理问题 3.5咨询中的双重和多重关系 项目四：心理咨询与治疗的基础理论 4.1类型学理论与认知和发展理论 4.2精神分析理论 4.3行为主义理论 4.4人本主义理论 项目五：心理咨询与治疗的原则、目标与阶段 5.1 心理咨询的原则 5.2心理咨询的目标 5.3心理咨询的阶段 项目六：心理咨询与治疗的技术（一） 6.1精神分析疗法 6.2行为疗法 6.3合理情绪疗法 6.4个人中心疗法 项目七：心理咨询与治疗的技术（二） 7.1森田疗法 7.2完形疗法 7.3现实疗法 7.4叙事疗法 7.5家庭疗法 项目八：心理咨询与治疗的技术（三） 8.1认识领悟疗法 8.2意象对话疗法 8.3其它本土心理治疗技术 项目九：心理咨询与治疗的设置 9.1心理咨询过程的设置 9.2心理咨询室的设置 项目十：心理咨询与心理治疗记录、资料和制度 10.1心理咨询与治疗的记录 10.2心理咨询与治疗的档案资料和制度 项目十一：心理咨询与治疗过程中的主要问题 11.1阻抗 11.2移情与反移情 项目十二：社区心理咨询 12.2我国社区心理咨