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关于毕业论文答辩的要求 一、毕业论文撰写在本专业本科毕业生全部学习中的地位与作用 毕业论文撰写，对于本科即将毕业的学生来说，有着特别重要的作用： 第一，它是全部学科专业的一次集中性和归拢性的学习与实践。 第二，它是对本科学习的一个集中检验、运用与评价。 第三，它又是提升学生学习层次，变被动学习为主动研究与实践的重要环节，也是学习角色转换的关键步骤。 第四，它还是本科学生将专业理论知识运用到科学研究中，形成独到的科学研究能力，并主动地研究解决教育科学、教育管理和教育教学实践中所遇到的大量问题的第一步，是每个学生成长历史性的一步，意义非常重大。 第五，学会治学方法，为今后科研与工作奠定基础。 二、学生毕业论文撰写的特殊意义 应该说，开展科学研究——进行毕业论文撰写，对于教师教育本科专业学生来说，具有特别重要的意义，举要说 一是专业的特点，是以人的活动为主要特征的非显性工作，它的理论与实践要求的更多的是论证，需要“以理服人”。 二是如果说其他专业可以更多地通过实习、实验和其他显性实践环节来表现，那么，教师教育专业更多的却是需要通过对比古今中外的教育理论和现今教育管理实践的归纳、综述，对某一教育管理理论和实践问题进行重新探讨，并上升为理性认识，用以指导实践。 三是我们的学生多数进行过或正在进行着中小学教育教学与管理实践，许多教育理论和经验已经在多年的实践中形成积淀，急需通过高层次、高系统的学习，进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”改造、分析、梳理和归纳，使之理性化。 三、关于《中央广播电视大学毕业论文教学工作规范》 毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。 1.选题原则 选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前经济和社会发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。 本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。 学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。 选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。 一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。 2.要求 凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文实践教学。 毕业论文为各专业学生必修环节，不得免修。 毕业论文的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业论文的时间一般每学分不少于1周。 毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业作业不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。 毕业论文应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。 毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。 毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用文献的书名（或期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。 毕业论文字数本科一般不少于5000字，不超过12000字；专科一般不少于3000字，不超过10000字。 毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。 3.指导教师 指导教师条件： （1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。 （2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。 （3）专科毕业作业指导教师条件可视具体情况适当放宽。 各试点教学点应将毕业论文指导教师名单报电大分校初审，经省级电大复审后确定。 指导教师职责： （1）根据毕业论文教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。 （2）指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题。 （3）指导