一用显微镜观察永久装片-泰兴西城中学.docVIP

一用显微镜观察永久装片-泰兴西城中学.doc

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一用显微镜观察永久装片-泰兴西城中学

显微镜的结构及使用方法 (1)普通光学显微镜的构造 (2)各部分的作用 镜座:稳定镜身。 镜柱:支持镜柱以上的部件。 镜臂:握镜的部位。 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。 镜筒:上端安装目镜,下端有转换器。 转换器:可以转动的圆盘,上面安装物镜。 粗准焦螺旋:转动时可以大幅度升降镜筒。 细准焦螺旋:转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。 目镜:接近眼睛的镜头。 物镜:接近物体的镜头。 遮光器:上面有大小不等的圆孔叫做光圈。不同的光圈可以调节光线的强弱。(大光圈光线弱时使用) 反光镜:一面是平面镜(光线强时使用),一面是凹面镜(光线弱时使用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。(小光圈光线强时使用) (3)注意:在移动标本时,像总是朝相反的方向移动;从目镜内看到的物象是倒像;目镜与物镜放大倍数的乘积就是所成像的放大倍数。(高倍显微镜下,所见的细胞数目少)(低倍显微镜下,所见的细胞数目多) 实验一 用显微镜观察永久装片 (一)实验操作技能 1.安放显微镜 取镜:右手握镜臂,左手托镜座(1分) 安放:放在靠左手边,离桌边7cm左右(1分) 2.显微镜对光 遮光器:选用合适的光圈(光线好用小光圈,光线不好用大光圈)(1) 物镜、目镜的使用:选用低倍镜观察,转动转换器,不能用手扳动物镜(1) 反光镜对光:光线好用平面镜,光线不好用凹面镜。镜面对着光源(1) 3.观察永久装片 装片放置:将要观察的目标放在载物台上,并用压片夹压好(1) 使用低倍镜,下降镜筒:镜筒用粗准焦螺旋下降至物镜与装片相离2cm左右(1) 调焦:用左眼观察,同时慢转粗准焦螺旋,直至看到目标后转用低准焦螺旋(1) 4.说出装片的显著特征(1) 血细胞涂片:红细胞较多,没有细胞核。(若看到白细胞,要说明白细胞比红细胞大,有细胞核) 叶片结构:叶片属于植物的营养器官。叶肉属基本组织,看到一层表皮细胞排列整齐紧密,表皮属于保护组织,看到大的叶脉,叶脉属于疏导组织。 (二)实验常规和实验习惯(1) 显微镜收放:将压片夹转至后方,取走装片,将物镜转离通光孔,下降镜筒至最低,将反光镜转到与镜座垂直的位置,用右手握镜臂,左手托镜座,将显微镜放入镜箱。(取下物镜与目镜放入镜盒中) 实验二:鉴定食物的主要成分 (一)实验操作技能 1.鉴定馒头的主要成分 取材:取载玻片擦净(用纱布同方向),用镊子取馒头屑放在载玻片上(1) 鉴定:向馒头屑上滴碘酒(1) 解释现象,得出结论:馒头变蓝,说明馒头的主要成分是淀粉(1) 2.鉴定鸡蛋清的主要成分 鸡蛋清等分两份:用两个小烧杯将鸡蛋清等分,一份留用对照(1) 鉴定:将其中一份倒入开水,用玻棒搅拌(1) 解释现象,得出结论:倒入开水的,有沉淀,另一份没有,蛋白质遇热凝固,说明鸡蛋清中有蛋白质。(1) 3.鉴定花生、菜油的主要成分 鉴定花生种子的成分:取白纸,用手指压花生种子,直至留下斑点(1) 与食用油对比:在同张白纸上,滴一滴菜油,做比较(1) 解释现象,得出结论:花生种子留下的斑点与菜油相同,说明花生中含有油(脂肪)(1) (二)实验常规和实验习惯(1) 仪器整理排放整齐,桌面保持清洁 实验三:探究发生在口腔内的化学消化 (一)实验操作技能 1.提出问题:唾液与淀粉可以发生反应吗?(1) 2.作出假设:唾液能与淀粉发生反应(1) 3.制定计划 试管编号:在两支试管上编号,做对比实验(1) 等量注入淀粉糊:各取2mL的淀粉糊注入(1) 收集唾液:收集2mL的唾液(1) 等量加入清水和唾液:在两支试管中,分别加入2mL的清水和2mL的唾液(1) 保温:保温一段时间(10分钟左右)(1) 滴加等量碘酒:分别滴1—2滴,振荡(1) 4.解释现象,得出结论(1) 加唾液的试管中,颜色没有发生变化,加清水的试管中,变蓝,说明加唾液的试管中,淀粉发生了变化。 结论:唾液能与淀粉发生反应 (二)实验常规和实验习惯(1) 仪器整理排放整齐,桌面保持整洁 实验四 制作洋葱鳞片叶表皮细胞(或人的口腔上皮细胞)的临时装片 (一)实验操作技能 1.在干净载玻片上滴加清水 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净(1) 在载玻片中央滴一滴清水(滴加生理盐水)(1) 2.撕取洋葱鳞片叶(刮取口腔上皮细胞) 撕取洋葱鳞片叶大小合适(用凉开水漱口)(1) 在水滴中放入撕取的洋葱鳞片叶(用消毒牙签刮取口腔上皮细胞)(1) 用解剖针或镊子把鳞片叶展平(将上皮碎屑涂抹在生理盐水中)(1) 3.盖片 用镊子夹住盖玻片的一端,另一端放在盖玻片上并靠着水滴,轻轻放下盖玻片,盖玻片下没有气泡(1) 4.染色 滴加碘液,在一侧滴碘液(1) 用吸水纸在盖玻片另一侧吸引,重复几次(1) (二)实验常规和实验习惯 有整理仪器的习惯(1) 仪器排放整齐,桌面保持

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