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说明文阅读整合版;一、知识回顾 1.说明文按照说明对象可以分为: 说明文和 说明文。 2.说明文按照说明语言可以分为: 平实性 说明文和 文艺性 说明文。 3.说明方法有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。 4.说明顺序有： 顺序、 顺序和 顺序。 5.说明文的结构有： 式、 式、 式 ;第23课时 │ 点石成金;第23课时 │ 点石成金;说明方法：;画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。;摹状貌;;第24课时 │ 点石成金;;三．归纳说明方法 考察方式： 考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？） 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”;举例子：直观、具体形象 列数字：突出事物特征，更有说服力 分类别：条理清晰 打比方：生动形象（通俗形象） 作比较：与熟知的事物比较，鲜明具体 下定义：简洁概括事物本质，科学准确 画图表：一目了然，非常直观 摹状貌：具体、生动、形象 作诠释：浅显易懂，概念清楚 引资料：具体充实，有说服力;三、理清说明顺序 ;答题格式 这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的……）说明了（说明对象）的 特点。;第24课时 │ 点石成金;第24课时 │ 点石成金;第23课时 │ 点石成金;第25课时 │ 点石成金;典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时……;;b、分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么?;第25课时 │ 点石成金;第25课时 │ 点石成金