八年级下册《短文两篇答谢中书书记承天寺夜游》.docVIP

《短文两篇·答谢中书书·记承天寺夜游》创新学案 年级： 八年级 科目： 语文 执笔人： 审核人： 备课时间： 使用时间： 学习目标：1、字词的梳理；2、根据注释翻译课文，并能背诵默写课文；3、了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。 学习重点：翻译课文，掌握字词，背诵默写课文 学习难点：文章优美的意境，严密的结构，凝练的语言。 课前准备： 1、查找资料，掌握下面的知识 （1）“书”这种文体的有关知识，写下来 （2）陶弘景： （3）谢中书： 2、朗读课文，达到成诵 自渎课文掌握下面的知识 1、字词含义 （1） 五色交辉（ ） （2）夕日欲颓（ ） （3）沉鳞竞跃（ ）（4）晓雾将歇（ ）（5）未复有能与其奇者（ ） 2、翻译句子：（1）未复有能与其奇者： （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃： 3、填空：《答谢中书书》中的第二个“书”的意思是 。本文宛如一幅清丽的 ，又像一首流动的 ，语言凝练且生动。 4、总领全文景观的句子是 。点名作者写作意图的句子是 。 5、指导朗诵课文 阅读课文，讨论问题 1、有人评价《答谢中书书》“宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。”请大家再读课文，回答： （1）说它“宛如一幅清丽的山水画”，那么这幅山水画中有那些景色呢？ （2）说它“像一首流动的山水诗”，那么这又是怎样一首诗呢？（提示：对偶描写） 2、本文表达了作者怎样的思想感情？ 课堂小结：学习了这篇文章，你认为这封信和现在的一般书信有什么不一样的地方？请谈一谈。 课堂小练：阅读短文，完成练习 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、选出加点字意思有误的一项（ ）A 蝉则千转不穷（尽） B 负势竞上（凭借） C 横柯上蔽（隐蔽） D 好鸟相鸣（美丽） 2、选出加点字意义与现代汉语不同的一项（ ）A 从流飘荡 B 任意东西 C 互相轩藐 D 天下独绝 3、解释加点字（1）猛浪若奔（ ）（2）风烟俱净（ ） （3）窥谷忘反（ ） D 梳条交映，有时见日（ ） 4、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 5、用现代汉语写出下面句子的意思 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 〈记承天寺夜游〉创新学案2 学习目标： 1、重点词、句的理解与翻译，并背诵课文； 2、欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境； 3、体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。 学习重点：同学习目标 学习难点：学习目标3 课前自学： 1、掌握作者资料 本文作者苏轼是 朝人，字 ，号 ，是唐宋“ ”之一。与父亲 弟弟 并称“ ”。他的词雄浑豪迈，是宋代“ ”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？把题目写在下面。 2、搜集本文的写作背景，课上交流。 阅读课文，学习下面的问题 1、解释加点的词语 （1）欣然起行 （2）遂至承天寺 （3）盖竹柏影也 （4）但少闲人如吾两人者耳 （5）相与步与中庭 2、与“相与步与中庭”中的“于”的用法相同的是（ ） A 何有于我哉 B 达于汉阴 C 责任重于泰山 D 私拟作群鹤舞于空中 3、翻译句子 （1）月色入户，欣然起行： （2）庭下如积水空明，