六年级语文上册回顾.拓展一导学案-新课标人教版小学六年级.docVIP

2010-2011学年小六语文导学案 2010-09-14 ______ 编号：6 《回顾·拓展一》导学案 等级 编制：邓月英 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别： 【学习目标】 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 2．读背并积累古诗句。 【使用说明与学法指导】 在本次“交流平台”学习的基础上，引导并鼓励学生在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法，不断提高习作能力。 【内容导航】 本次“交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点进行设计，即体会作者怎样运用联想和想象来表达自己的感受，启发学生懂得：在阅读时，要体悟文章表达的特点，以及这样表达的好处。 【知识链接】 联系文章谈体会。 范例： 我觉得《草虫的村落》就是运用了丰富的想象，表达了作者独特的感受。作者先把自己置于静谧的自然之中，达到忘我的境界，然后幻化想象，追随一只小甲虫进入幻想世界，在奇异的漫游过程中，作者看到了黑甲虫村民和南国少女般的小圆虫，还看到了甲虫音乐会以及草虫村落村民们的生活。作者的这个幻化世界具有浓郁的生活气息，充分表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 【自主学习】 一、交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？ （2）联系《草虫的村落》，体会联想和想象的魅力。 （3）课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。 二、日积月累 正确工整地抄写日积月累，反复朗读诗句，想想这些诗句的特点，说说自己从哪里体会出特点的。如，从“落红”“春气暖”“满天云”这些词，都能感受到大自然的气息，也能感受到诗人在借景抒发自己的情感。 三、趣味语文 自由读故事。 【合作探究】 一、交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？ （2）联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。 二、日积月累 1、背诵。2、交流大意。 三、趣味语文 （1）自由读故事。（2）同桌自己的理解。（3）全班交流，体会一字诗的妙处。 【练练测测】 1、补充诗句。 落红不是无情物，______________。（龚自珍） _____________，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，______________。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，_______________。（李白） ______________，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，_______________。（元稹） 2、选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。 a己亥杂诗（龚自珍）新 课标第 一网 落红不是无情物，化作春泥更护花。 b月夜（刘方平） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 c菊花（元稹） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【课外拓展】 搜集趣味语文材料。 1 1