平面图形导学案-北师大版小学六年级.docVIP

课 题 图形的认识（二）平面图形 课 型 学案导学课 年 级 六年级 教 师 宫春晓 学 习 内 容 教师提供 北师大版小学数学六年级（下）P93-94 学生提供 整理，剪出学过的平面图形 学 习 目 标 归纳总结学过的所有平面图形 总结各平面图形的特点 对各平面图形做到简单的理解和应用 重 点 难 点 对平面图形的理解和应用 学 习 过 程 学 案 导 案 独 立 尝 试 整理总结学过的所有平面图形 剪出学过的所有平面图形 总结各平面图形的特点 布置课前预习 学 习 过 程 学 案 导 案 点 拨 自 学 1.三角形 （1）三角形的意义：（ ） （2）三角形各部分的名称：围成三角形的每条线段叫做三角形的（ ）；两条线段的交点叫做三角形的（ ）；从三角形的一个（）到它的对边作一条（ ），（ ）和（ ）之间的线段叫做三角形的（ ）。 （3）三角形的分类：按角分类，分为（ ），（ ），（ ）；按边分类，分为（ ），（ ）。 （4）三角形的特性：（ ） （5）三角形任意两边之和（ ）第三边，三角形内角和是（ ） 2.四边形 我们学过的四边形有：（ ）（ ）（ ）（ ） 总结各图形的特点： 3.圆形 新课标第一网 1.圆的意义和各部分名称。 2.总结画圆的方法（不少于两种） 3.圆的（ ）决定圆的位置，圆的（ ）决定圆的大小 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 判断： 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形（） 直角三角形只有一条高（） 直径是圆里最长的线段（） 边长为厘米的正方形周长和面积相等（） 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形（） 选一选 有三组线段，能围成三角形的是哪一组？ 第一组：3厘米、5厘米、8厘米 第二组：7厘米、2厘米、8厘米 第三组：4厘米、6厘米、17厘米 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 完成课本P93巩固与应用 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 方面更加努力的。 1 1