小学生情意及社交范畴表现指标apaso-eduhk.pptVIP

全人發展︰如何結合APASO與校本評估 Whole-person Development: The integration of APASO School-based Assessment 中、小學生情意及社交範疇表現指標APASO: Performance Indicators for Measuring Primary and Secondary Students’ Performance in Affective and Social Domains 今天的目的Purpose of today 為甚麼要培育正確的情意及社交態度和能力？ 背景: 21世紀的教育環境 教育是許多國家的關注重點 強調教育的質素 對教育有強烈的需求 教育的全球化 學習概念的轉變 : 建構主義觀點的學習 終身學習 , 全事業教育 全方位學習 學習模式的轉變 教師與學生的角色轉變 資訊及通訊的發展 科技的發展 融合教育 Delors 報告 (1998) 教育的四個支柱: 學會共處 Learning to live together 學會學習 Learning to learn 學會為人 Learning to be 學會謀生 Learning to do Delors, J., et al. (1998). Learning: the treasure wi