经典精神分析与研讨的人格理论.ppt

精神分析学派 的 人格理论 弗洛伊德 Sigmund Freud （1856–1939） 弗洛伊德理论的早期发展 1880-1882 安娜?O的案例 Anna O是布洛伊尔 （Joseph Bleuer ）的患者 症状及其意义 “自发催眠” 、“清扫烟囱” 、“谈话治疗 宣泄（catharsis （净化 cleansing ）） 1895《关于癔症的研究》 创伤 压抑 能量守恒 移情 反移情 设置 人格结构 “第一定位理论”意识层次论（topograghic theory） 意识（conscious） 前意识（preconscious） 无意识（unconscious）（潜意识，subconscious） “第二定位理论”结构理论（structural theory） 本我（id，伊底） 自我（ego） 超我（superego） “三我”论 1 2 3 处于潜意识中，主要通过遗传获得的，包括先天的本能与欲望，像“一团混沌、一锅沸腾的兴奋物”。 受“快乐原则”的支配，避开痛苦。 以道德性和理想主义占据支配地位为特征的，包括良心与自我理想两部分。 良心是超我惩罚性、批判性的部分，遵循“至善原则”。 人格中多半能意识到的、理性的和适应的部分，介于现实世界与本我之间，作用是既满足本能的需要，又使其符合现实的社会规则，以免自身受到损害； 受“现实原则”支配 本我 自我 超我 防御机制（defensive mechanism） 防御机制是自我的功能，作用是应付焦虑。 防御机制是意识以外的心理成分。 防御机制可能是正常和适应的，也可能是病态的。 防御机制是动态、可变的，但在病理状态和性格形成中也可能成为僵化、固着的系统。 不同防御机制与不同心理状态有关，例如，癔症中的压抑、强迫症中的隔离与抵消。 人格发展：性心理发展阶段 口唇期（0-1岁） 肛门期（1-3岁） 性蕾期（3-6岁左右） 俄狄浦斯情结（Oedipus complex） 阉割焦虑（castration anxiety） 潜伏期（6-12岁左右） 生殖期（12-18岁左右） 口欲性格 依赖需要方面的问题 主要防御机制—投射、否认、内摄 口欲被动性格（oral-passive）-依赖；乐观、轻信、被动；偏好“口欲满足”如烟酒、饮食。 口欲攻击人格（oral-aggressive）-攻击性；悲观、怀疑、支配；咬噬、言语攻击。 肛欲性格 攻击与控制方面的问题 主要防御机制—理智化、反向形成、抵消 肛欲攻击人格（anal expulsive / aggressive) –邋遢、无序、慷慨；残酷、破坏性。 肛欲保持人格（anal retentive）-好洁、完美主义、顽固、吝啬 性器性格 性与性认同方面的问题 主要防御机制—压抑 男性化-女性化；主动-被动；滥交、同性恋、性变态 生殖性格（Genital Character） 爱与工作的能力 主要防御机制—升华 其他概念 Important Concepts 来自重要的早期关系的情感、态度和行为预期在当前关系中的无意识移置。 移情的影响 移情的来源 移情（Transference） 反移情（Counter-transference） “一致的”－指治疗师与病人的感情认同 “互补的”－指治疗师与病人过去生活中的某一个人（通常是父母的一方）认同 依据精神分析理论对人格的测量 投射测验 投射：指一个人把自己的思想、态度、愿望、情绪等个人特征，投射到外界事物上，通过对外界事物的反应，表达出自己的内心感受。 依据：心理动力学理论——个性结构大部分处于潜意识中，通过明确问题很难表达；而当面对意义不明确的刺激时，任其随意反应，却常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、态度、心理冲突流露出来。 分为： 联想法（associative techniques）：如文字联想测验、罗夏墨迹测验 构造法（construction procedures）：如主题统觉测验 表露法（expressive method）：如画人测验、视觉运动完型测验 * 罗 夏 墨 迹 测 验 * 罗夏墨迹测验（Rorschach test） 【瑞士】精神病学家罗夏（Hermann Rorschach），1942 测验材料：10张对称的图片（都不是图画，而是毫无意义与内容的墨迹） 5张由浓淡墨色组成 2张主要是浓淡墨色，加以红色斑点 3张由彩色构成 另有10张缩印图，便于主试进行记录 * * * * 测验方法 受试者坐在主试前面，背向主试。受试者前无任何东西。 “这里有10张卡片，请看它像什么？” 主试从受试者的右后方，按顺序将图片递给他，正面顺向。 “请你看这里有些什么？” 对受试者回答要详细记录内容和时间。受试者不愿作答时，主试尽量鼓励。实在不能回答时再换下一张图片