高考语文专题相关复习课件：新材料作文的审题.pptVIP

欢迎光临指导;新材料作文的审题; 例一：（07广东省调研题A）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 我国高等教育公平问题的研究课题组，在近期发布研究结果。随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例，分别是农村的3.6倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍和323倍。著名重点高校，农村学生的比例逐渐减少。例如清华大学2000年农村学生的比例为17.6%，比1990年减少4.1个百分点；北京大学2001年农村学生比例为16.3%，比1991年减少2.5个百分点。不过经过扩招，在2003年，一些高等学校例如唐山学院、华北煤炭医学院、河北理工学院等在校农村学生的比例占到60%以上。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。;一、细读——划出关键语句 这是材料作文审题的前提，反复对所提供的材料进行阅读，把握其大意，并要在能够帮助理解题意的关键语句上作标记。; 例一：（07广东省调研题A）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 我国高等教育公平问题的研究课题组，在近期发布研究结果。随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例，分别是农村的3.6倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍和323倍。著名重点高校，农村学生的比例逐渐减少。例如清华大学2000年农村学生的比例为17.6%，比1990年减少4.1个百分点；北京大学2001年农村学生比例为16.3%，比1991年减少2.5个百分点。不过经过扩招，在2003年，一些高等学校例如唐山学院、华北煤炭医学院、河北理工学院等在校农村学生的比例占到60%以上。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。; 例二：（07年惠州市高三第一次调研题） 一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”地一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我了解他的心。” 这是一个寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都具有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。;二、压缩——概括材料大意 有时我们阅读材料作文的材料（特别是有些篇幅较长的材料）时，发现其内涵、中心并不集中体现在某个关键词语上，而是分散在某些言语中，这时便需要对材料进行压缩，压缩就是通过筛选、归纳等方式，找出主要信息，概括出材料主旨。; 例三：（06年高考全国卷甲卷） 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。;三、联想——提炼中心论点 有些材料，我们有时分不清也找不到哪里是关键词句，通过比较分析，压缩概括，也难以作出取舍，这种情况大多是没有吃透字面，领悟深意，因此，我们要透过字面去理解其中蕴含的比喻或象征意义，以避免答题时犯就事论事的弊病。这就要求学生能依据材料进行阐发、联想、引申。 ;例五：（06年山东卷）阅读下面这首诗，根据要求作文。 星星 雷抒雁 仰望星空的人， 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕， 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。; 例六：根据材料《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，写一篇联系生活实