第2框 荡起友谊的双桨.ppt

荡起友谊的双桨 1.取长补短，提高学习的效率 2.完善自己，促进个性的全面发展 男女同学交往的作用 讨论：他们与异性的交往方式是否恰当？ 1、______和______是男女同学交往的两个重要原则 2、________和_______是交往的前提 3、每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应_______, _______某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。 板块一: 自然 适度 情景一 情景二 情景三 情景四 “自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。 自然，就是要求在与异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。交往中，要注意把握分寸，不应过分随便，避免诸如嬉笑打骂、你推我拉之类的举止。 请你分析以上几幅漫画中同学们的交往方式恰当吗？为什么？ 情景一、二恰当；情景三、四不恰当； 最受欢迎的女生： 最受欢迎的男生： 热情、温柔、细心、 善良、善解人意 勇敢、坚强、宽厚、 富有责任心、大方 你心目中最受欢迎的男女生应该是什么样的？ 板块二：尊重 真诚 如果遇到以下情景该怎么办？ 情景一： 班男女同学之间有一道明显的”三八“线，男同学看不惯女同学，嫌她们太娇气、做作。女同学也讨厌男同学，班里经常分成两派，为一点小事争吵不休。你该怎么办？ 与异性同学交往要尊重对方。男同学要尊重女同学，要举止文明，热情大方，言语得体，不使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲 分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？ 前者不恰当，话语中流露出瞧不起女生、不尊重女生的意味；后者恰当，热情、真诚的邀请，流露出男女同学间的真挚友情。 真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能建立和发展真挚的友情。在男女同学交往中，男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪；女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。 板块三：广泛交往 情景一：收到一张纸条，打开一看，上面写着：“很想和你交朋友。请你今晚9点在运动场篮球架下等我。” 情景二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感…… 这两种情况都不属于正常交往。我们每个人身边都有许多同学，因此与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。 ? 同性同学之间交往的方式与异性同学之间交往的方式是否应有所不同？ 同性同学之间交往的方式与异性同学之间交往的方式从大的原则来说，应该是相同的，只是异性同学在交往中，应该注意性别差异。 纯洁的友谊 荡起友谊的双桨 自然 适度 尊重 真诚 1.自然的要求 2.适度的要求 1.原因 2.怎样做 广泛 交往 1.原因 2.怎样做 1. 阅读右图，给小强的最好建议是（ ） A．只要成绩优秀，就能受欢迎 B．追求个性，在装扮上标新立异 C．在任何情况下，都与别人保持一致 D．努力做到真诚、友好、善良、负责任 D 2.小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉?”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟:“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟（ ） ①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通 ③老师没开导小高，是不负责任的表现 ④要多从自身找原因，学会换位思考 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ A 3.“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。” 马克思这句名言主要告诉我们（ ）A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础 D 通过这节课的学习，我知道了男女同学交往应遵循这样的原则: 1、_________________ 2、_________________ 3、__________________ 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 ——巴金 * *