第一单元走进化学世界复习课PPT.ppt

1.全体同学能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。 2.理解 “对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”两个实验以及探究性实验的综合运用、推理。 3.能正确进行实验基本操作，了解错误操作的后果等。（能识别仪器；规范使用仪器；正确进行操作，熟练掌握重要的基本操作要领。） 4.会从化学的视角认识物质 第一单元 走进化学世界 复 习 课 学习目标 古代化学 近代化学 现代化学 火的利用 陶瓷、造纸、火药等 原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律 纳米技术 合成高分子 主要核心：利用化学原理从源头消除污染 ：环境友好化学 下列物质中：属于同一种物质的是 。 A 水 B 铁水 C 冰 D 铁粉 E 蒸馏水 F 铁锈 G海水 ACE BD 走 进 化 学 世 界 物质的变化和性质 走进化学实验室 化学是一门实验科学 问题1：物质的变化 请判断下列变化中，哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？ （1）钢铁生锈 ；（2）电灯发光　 ； 　 （3）酿造酒精　 ；（4）食物变质　 ； （5）纸张燃烧　 ；（6）火药爆炸　 ； （7）瓷碗破碎　 ；（8）汽油挥发 ； （9）石蜡熔化　 ；（10）煤气中毒　 ； （11）干冰升华　 ；（12）液体蒸发　 。 化学变化：（1）（3）（4）（5）（6）（10） 物理变化：（2）（7）（8）（9）（11）（12） 问题2： 物质的性质 请判断下列性质中， 是物理性质， 是化学性质？ ①颜色 ②状态 ③硬度 ④沸点 ⑤可燃性 ⑥稳定性 ⑦挥发性 ⑧溶解性 ⑨密度 ⑩毒性 问题3：物质的性质与用途的关系 下列物质的用途主要利用其化学性质的 （ ） A.石墨棒用作干电池电极 B.天然气用作燃料 C.金属汞用作温度计中的液体 D.铜用于制造导线 B ⑤ ⑥ ⑩ ① ② ③ ④ ⑦ ⑧ ⑨ 例:有关物质的变化和性质描述如下： ①潺潺的流水能蒸发成水蒸气； ②水蒸气可以变成天空中的白云； ③白云变成了雨滴或雪花降落到地面； ④铁矿石冶炼成钢铁； ⑤钢铁能生锈； ⑥煤着火燃烧，变为一堆灰烬。 请你分析，其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。 4、6 1、2 5 3 问题4 .蜡烛燃烧与人的呼吸都要消耗什么物质？都会生成 什么物质？ .在“对蜡烛及其燃烧的探究”和“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”中分别是如何检验这三种物质的？ .从中你能得到什么启示？ 检验气体 步 骤 现 象 结 论 氧 气 二氧化碳 水蒸气 巩固提升 为了研究植物的呼吸作用，小明设计 了如图所示的装置．请你和小刚一起 探究下列问题。 （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住， 其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 （填“左移”“右移”或“不动”）。 （3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水 ，原因是 。 光合 左移 变浑浊 植物呼吸产生了二氧化碳气体 药品取用的“三大”原则 “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。 药品的取用: 操作要领及注意问题 1.块状固体：一横二放三慢竖。 2.粉末状固体：一横二送三直立。注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 3.托盘天平只能用于粗略的称量，只能称准到0.1克；称量药品的步骤是：调零、放纸片、左物右码、读数、复位。左盘质量＝右盘质量＋游码质量，即：药品的质量＝砝码读数＋游码读数；若左右放颠倒了，药品的质量＝砝码读数－游码读数。 量取一定量的液体药品 俯视读数会使测量值偏大 正确 仰视读数会使测量值偏小 1.常用作少量物质的反应容器，或给少量