《思想品德》实践探究题的解题方法.doc

《思想品德》实践探究题的解题方法 一、解读社会现象类 这类试题常常选取一些社会热点和某些社会现象作为背景，要求考生运用所学的知识对这些社会热点和社会现象进行归纳、分析、理解和说明。 [典型试题]（2014年河北省中考试题）权威发布近十几年来，旅游已成为国人休闲生活的重要内容，出境游人数快速增长，2012年我国公民出境游人数已达8300万人次，2013年增至近9000万人次。 探究一：据“权威发布”看我国经济社会发展，从中可以推断出怎样的结论？ 陋习扫描──我国一些游客出境游不雅行为剪影 探究二：综合“权威发布”和“陋习扫描”，分析归纳出我国社会发展过程中存在怎样的不协调。 [解题方法指导]要解答好此类试题，考生就必须在平时多关心社会热点，勤于观察各种社会现象，并运用所学的知识对社会热点和社会现象进行思考和分析。如果考生平时对社会热点和社会现象的关注度不够，对社会热点和社会现象缺乏了解、思考、分析和理解，在解答这类题目时，就会感到力不从心。解答本题时，要仔细阅读材料，归纳出材料所讲的要点，然后回归教材，寻找知识支撑，得出符合题意的答案。 [参考答案]探究一：人民的生活质量不断提高（我国经济不断发展，对外开放程度不断提高）。 探究二：我国一些公民的文明素质与不断提高的生活质量（经济发展水平，对外开放程度）不协调。 二、设计活动方案类 这类试题一般会给出具体的情境，让考生按照要求设计某项活动（如公益活动、社会调查、主题班会等）的主题、形式、目的、程序等。 [典型试题]（2014江西省南昌市中考试题）中考结束，我们将迎来又一个暑假，但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区（村庄）开展一次安全教育宣传活动，请你完成下列活动方案。 活动主题 防范意外伤害，我们共同努力 活动形式 （1）（只需设计一种） 活动步骤（与活动形式一致） （2） [解题方法指导]要答好此类试题，考生平时应多参加相关的实践活动，熟悉各种活动的要求及程序。有了这样的生活积累，解答此类时才能游刃有余。如果试题要求设计某项活动的整体方案，就可从活动主题、活动目的、活动对象、活动过程等几个方面考虑。活动的过程要切实可行，具有可操作性。解答此题时，所确定的活动形式，应当属于教育宣传类，适合在社区（村庄）进行，符合学生年龄特征。活动步骤应与活动形式一致，并从实际出发，具有可行性。 [参考答案]（1）图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等（写出一种活动形式即可）。 （2）例答：图片展览的活动步骤：①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。②设计栏目内容，购置相关材料，制作图片展板。③进入社区（村庄）进行图片展览。④活动结束后，进行活动总结。 三、参与实践活动类 这类试题常常让考生参与某种实践活动，要求考生按要求完成相关任务。如让考生参与社会调查、参观访问、志愿服务、知识竞赛、辩论、模拟法庭、主题班会等活动，要求考生分析解决某个问题，就解决某种社会问题向有关部门提出合理建议，谈谈参与活动的收获、启示、感情等。 [典型试题]（2014浙江省湖州市中考试题）为积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。 【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。 【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。 （1）为撰写调查报告，同学们根据活动内容制作了一张简表，请你帮助完成。 调查主题 “五水共治”，我们在行动 调查方法 ? 思考与建议 反映的现状（根据活动一） ? 我们的建议（根据活动二相应举措） 建议一：要落实治水工作责任制，将治水工作纳入制度化的轨道 建议二： （2）运用“依法参与政治生活”和“承担对社会的责任”的相关知识，简要分析同学们的行为。 [解题方法指导]解答此类试题，可从以下几个方面入手：首先，弄清活动的程序，明确活动要求；其次，审明题意，弄清答题要求；第三，回归教材，寻找知识支撑；最后，要理论联系实际，分析问题要有理有据，提的建议应切实可行，谈的启示和感悟应切题，切忌“大而空”。解答本题的第（1）问时，首先应根据调查的内容确定调查方法。常用的调查方法有：实地考察、上网查询、访问、座谈、问卷调查等。根据本题的调查内容，选择前两种方法比较合适。然后，仔细阅读“活动一”，分析其反映的现状。接着，根据活动二中的“举措二”提出合理建议。解答本题第（2）时，要回归教材，联想到教材中的相关知识来答题。 [参考答案]（1）调查方法：实地考察、上网查询等。 反映的现状：治