《电饭锅的拆装与检修》说课稿.ppt

《电饭锅的拆装与检修》 说课稿 我的说课内容包括： 一、说教材 二、说教学目标 三、说重点难点 四、说教法和学法 五、说教学过程 六、说教学反思 一、说教材 所选教材《家用电器原理与维修》是我们学校的校本教材，该教材充分体现了以学生为主体的编写思路，重点突出职业特色，删繁就简，降低难度，突出应用等特点，内容上与学生的知识、能力相适应。教材对常用的家用电器的维护与检修中，训练学生根据电流的流向按照由外到内依次检修电路的思维方式，同时培养学生考虑问题应从简单到复杂循序渐进的过程。 二、说教学目标 1．认知目标 (1)了解电饭锅的种类和结构； (2)掌握电饭锅的的限温、保温原理； (3)知道检修电饭锅的方法； 2．能力目标 (1) 培养学生的动手操作能力； (2) 培养学生独立思考和解决问题的能力； 3．情感目标 (1) 培养学生的学习兴趣，激发学生的动手实践愿望； (2) 培养学生主动学习的意识，为学生提供一个积极的学习环境。 三、说重点难点 本课程的重点是：电饭锅的结构和工作原理； 本课程的难点是：电饭锅的拆装与检修； 四、说教法和学法 根据中职学生的认知水平，我采用的教学方法是启发探索、分析讨论、讲解演示，让学生主动参与、大胆质疑，使学生由感性认识向理性认识发展。通过增强学生的兴趣，活跃学生的思维，使其进入主动学习的状态，达到提高教学效果的目的。 学法上，我贯彻的指导思想是“把学习的主动权还给学生”，倡导动手实践的学法，让学生养成勤于动手、勤于思考的学习习惯。 五、说教学过程 (一)组织教学 清点人数，分好小组，强调实训过程应该注意的问题。 (二)复习上节内容 电饭锅的电路介绍。 (三) 电饭锅的拆装 1．拆开电饭锅，观察内部结构，根据电路图找电饭锅主要元件：电热盘、磁性温控器 、保温板、微动开关、温度保险丝 2．练习拆、装磁性温控器 (四)电饭锅的检修 1．现象：插上电源插头，电源保险丝马上熔断； 2． 现象：不能煮饭； 3．现象：煮生饭； 4．现象：煮好饭后不能保温。 (五)巩固、小结 针对所学的内容，让学生自己作一些小结，提出自己的见解和疑问,老师最后给予点评。 (六)完成实操报告 六、说教学反思 本节课是小家电维修2班的选修课，小家电维修2班有40人，其中50%左右是非机电专业的学生，他们对电的认识仅停留在基础电路上，只会识别串、并联电路。另外，由于器材和时间的关系，每一位学生不可能都亲自进行实操训练，这些都会直接影响整体的教学效果。  　　　以上是我对本课进行的说明，我的说课到此结束，恳请各位专家、教授批评指正， 谢谢大家。