阡里小学创建德育特色学校汇报ppt.pptVIP

通过以上活动的开展让学生真正懂得了何为“谦”何为“礼”为何要“谦”，为何要讲“礼”的真谛。 “谦”“礼”文化校本课程读本 兴安街道阡里小学 五、为更好地使我校“谦礼”德育工作取得实效 ，我校特地制定了“谦礼”文化班级德育量化考核细则和“谦礼”文化学校德育量化考核细则具体内容如下，不再赘述。 　（一）“谦礼”文化班级德育量化考核细则 一、??????? “谦礼”文化班级德育量化考核奖惩标准　　 为了加强班级纪律，培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体，特制定以下奖惩制度。　　 每人给基本分100分，在此基础上根据?小学生守则?、?小学生日常行为规范?进行量化考核。　　 奖分标准　　 1．获各种奖励的，每人+3分；获的“文明班级”，每人+3分；获的“文明标兵”， 每人+3分。　　 2．受校级表彰的，+3分；校级以上的，+5分。　　 3．见义勇为，拾金不昧，助人为乐，加1至3分。　　 4．作业清楚认真，加1分（如作业本上有“优”“100分”“Good”等评语）。5．考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档，每进步一档＋1分；满 分的＋2分，80－90分的＋1分，91－92的＋2分。　　 6．班干部、纪检员、值日生工作负责的，每次＋1--3分；各组长认真负责的，+1分。　　 7．热爱学校，热爱班级，积极配合班主任、学校做好各项工作的，＋1--3分；努力为班级献力献计的，+1分。　　 8．上课能积极举手发言的，+1分；能积极参加文体活动的，+1分；积极参加劳动的，+1分；尊敬老师，团结同学的，＋1--3分。　　 9．诚实谦虚，有错就改，进步较大的，＋3分。　　 罚分标准　　 1、违反校纪班规，不遵守《小学生日常行为规范》，情节不严重的，被纪检员记下一个名字，- 1分。　　 2、不服从纪检员、班干部、小组长指导安排的，- 2分；情节恶劣的，- 3分。　　 3、讲粗话，叫别人绰号，讽刺挖苦同学等不文明言语的，- 1分。不讲究卫生，不注重仪表的，- 1分。不戴校章的-3分。　　 4、偷东西的，- 3分；打架的，-3分；不尊重教师、长辈的，-3分；男生欺负女生的，-3分。　　 5、在教室里追逐、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室学习环境的，-2分；情节恶劣的，-5分；故意损坏公物的，-3分；用棍棒、扫帚等器物打闹的，-3分。 6、抄作业的，-1分；作业不清楚，-1分（如作业本上有“差”“重做”“C”之类老师评语的），作业不交者，-2分。　　 7、班干部工作不负责，如纪检员、各组长自修课、自习课不及时维持纪律，对违纪同学不加以劝阻；班干部没及时填写好当天班级日记；生活委员没有监督好卫生等-1分。　　 8、造成班级“星级评比”扣分者，则罚扣其班级扣分的两倍。　　 9、值日生工作不负责，如扫地、擦黑板不及时，劳动不积极、不干净，起音唱歌不及时或不唱的―1分。请假每人次-0、5分，午休请假每人次-0、5分，不请假每人次-2分，不戴校章的-1分。　　 10、? 不求上进，屡教不改，严重影响班级、学校荣誉的，-5分。　　 11、上课睡觉、扰乱课堂秩序、不服从班干部管理的，-3分。 12、迟到、早退每人次-1分；旷课每人次-3分。 二、??????? 育量化考核结果奖惩 1、本制度分数每学期为一轮，一个星期结一次，连续结算。　　 2、期末总分不达120分者，不能评三好学生和各项积极分子；学期期末总分不达60分者，毕业考评不合格。　　 　 　　　　　　　　 被考核单位： 负责人签字： 考核组成员签字： 2017 年 月 日 项目 权重 考 核 细 则 考核方式 考核得分 情 况 记 载 组织机构6 3 建立由校长负责的德育工作领导小组,期初有计划，期末有总结，每学期专题研究德育工作两次以上并有会议记录。 查记录 10 　 3 学校党政、团、队组织健全，各部门每学期召开专题例会两次以上并有会议记录。 查记录 　 活动开展23 2 学校德育活动坚持一周一主题,一月一专题,一期一重点,并付诸实施. 查资料 　 　 2 升旗仪式、重大纪念活动、时事教育等有制度，有资料记载。 查资料 　 2 切实加强安全、法制、国防、环保、心理健康教育，活动落实。 查资料 　 4 积极组织参加上级的各项德育活动，按时上交有关资料和团费。 查教办记载 　 2 家访落实，每学期召开家长会，有计划地对家长进行培训，资料齐全。 查资料 　 2 定期开展评先、评优、评特（长）活动并将结果进行公示，资料齐全。 查资料 　 2 对学生中的好人好事或不良行为及时进行表扬或批评，有记录。 查资料 　 学校“谦礼”德