只有一个地球教学设计王英伟.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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只有一个地球教学设计王英伟

淄川区2014-2015年度小学语文优质课评选教学设计《只有一个地球》教学设计淄川开发区中心小学王英伟 2015年4月12日联系电话《只有一个地球》教学设计教学内容：? 《只有一个地球》是鲁教版小学语文四年级下册第八组第一篇文章。? 教学目标： 1．理解本课14个生字，能读写下列词语：裹着、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、生态灾难。 2．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 3．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。教学重难点：引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料。教学流程：一、创设问题情境导入本课教学。二、初步感受课文内容学生自由朗读课文，读后畅谈自己的心情。三、深入感悟课文内容1. 学生自由读课文，划出带给你这种的文字。2. 组织交流，根据学生的发言，随机抓住下列几点引导学生深入感悟：。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。倾诉读后感板书设计：??????????只有一个地球??????????????????????????????????可爱 ???? ????? 精心保护地球