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实验中学学度第一学期政教处工作计划实验中学.docVIP

实验中学学度第一学期政教处工作计划实验中学.doc

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实验中学学度第一学期政教处工作计划实验中学

实验中学2008~2009学年度第一学期 政教处工作计划 一、指导思想: ?以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要》、《中学德育大纲》以及教育部有关加强和改进学校德育工作的一系列文件精神为指针。以德育科研和课题研究为载体,以检查、评比、考核为手段,加强师德师风建设。以基础道德教育为重点突破口,规范学生文明礼仪习惯,建设良好校风,以新课程改革为契机,不断加强德育工作的创新。完善常规管理,提升班级管理水平,积极开展班主任工作培训和经验交流,策划校内外各项活动,进一步推进校园文化建设,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。 二、工作重点和目标: ?(一)强化德育管理、狠抓两支德育队伍建设、确保德育工作顺利开展 ?1、抓好班主任队伍建设。针对新学期我校新班主任老师的增加,很多新班主任业务不熟悉的情况,继续推进新老班主任“师徒结对”,完善“传帮带”制度,继续进行班主任培训并完善培训制度,进一步完善德育领导小组制度,认真开好班主任例会,组织班主任学习相关法律法规、教育科学理论及现代化教育技术,及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论,不断提高班主任的自身素质和管理水平,要求班主任在常规工作中以心换心,善待学生,礼待家长。班级常规工作有布置,有落实,重效果。通过培养、考核,在我校建立起一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任,从而不断加快我校班主任队伍建设。 2、强化年级组功能和年级组的考核工作。各年级围绕学校中心工作开展工作,团结协作,提高班主任队伍的整体管理水平。同时根据本年级学生的年龄特点,有针对性地组织有关活动,以促进学生身心全面、健康发展。政教处将加大对年级组和班主任的考核力度,将年级组和班级的各项工作与年级组组长和班主任的津贴挂钩。 3.提高班主任的管理水平。 ?(1)注重学习。每月至少召开一次的班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。 ?(2)指导培训。指导班主任开好班会,精心设计每一次班会,要求班主任围绕学生的思想教育、安全教育、法制教育、生活指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会。 ?(3)深入调研。由政教处牵头,政教干部经常深入课堂、教室找学生个别谈心,掌握第一手资料。定期召开家长会、学生座谈会,广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议,采取有效措施,改进班主任工作。 ?(4)推行班主任工作承诺制:(a)对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;(b)与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话;(c)帮学生明理── 让每一个学生在体验中辨别真、善、美;(d)教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;(e)让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性; (f)给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;(g)为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;(h)替家长分忧──学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念。 4、加强处室建设:本学期,要加强政教干部的业务学习,提高政教干部的业务水平,强化劳动纪律,政教处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作,专心致志办好每一件事情,互相配合,通力协作,讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,依法办事,切实维护学校权益;牢固树立服务意识,充分发挥主观能动性,富有创造性地开展各项工作。 5、培养学生干部队伍,提高学生自我管理、自我服务能力。本学期要充分调动学生干部的作用,积极主动地开展工作,班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法,让学生自觉主动地参与班级和学校的管理。以班级活动和校园文明岗值勤为契机,努力培养学生参与意识和自主创新能力。加强学生会的建设,为更多的学生搭建成长的舞台,鼓励学生关心学校发展,维护自身权益。 (二)加强爱国主义及学生养成教育,努力提升学生道德素养? 1、 深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。配合团委继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、校园电视台等阵地的宣传作用,充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥学生会的作用,以重大节日、重要人物和 重要纪念日为契机,通过丰富多彩的课余活动,提高德育实效。充分利用9月份"弘扬民族精神教育月"的契机,大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动,培养学生的民族责任感和使命感。 ?2、 狠抓养成教育。????各年级组要继续加强《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来,组织学生认真学习《实验中学学生文明礼仪规范》。本学期的第一个月定为“行为规范月”,结合本年级组学生的实际情况,定主题、定内

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