镇中学学年教科研工作总结.docVIP

中学2006学年教科研工作总结 教科研工作是学校教育质量上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，是加强学校凝聚力的重要因素，是建立学习型学校的重要基础。因此，我校坚持走“科研兴校”之路，学校把教科研工作放在重要的发展地位，一学年来，在区教文体局、教研室的领导下，在学校行政的大力支持下，我校教科研工作扎实开展，稳步推进，效果明显。具体总结如下： 一、加强理论培训，努力提高教师科研能力。 1．加强信息交流，开阔眼界，扩大见识。教研组每次活动穿插理论学习，具体由教研组长组织、安排。形式多样：看录像、听课、评课、说课、小组学习交流等。 2．充分利用好教育资料和杂志，了解掌握教育信息，学习借鉴教改经验。学校拿出部分资金作为教师征订教育教学杂志费用，鼓励教师积极了解教育教学动态、理论信息，并经常交流，形成互学共研之风。同时，开放学校图书馆教师阅览室，为教师办理借书证，方便教师阅读。 3．教科室编印科研类信息刊物，引导教师积极参与教学研究。教科室不定期地编印一些教科研学习材料，供教师了解国内外最新的教育动态及教改信息。教科室还通过现代先进科学技术——网络共享，给教师提供教科研方面的理论指导。此外，教科室还通过编印校报《桃李言》教师版，校《论文集》、《课题研究成果集》给教师提供一个教科研方面交流和展示的舞台，不断提高教师科研水平。 二、继续加强教科研的常规管理。 （1）做好应结课题的结题工作。2006年下半年，我校有1项市级课题、9项区级课题结题，教科室及时做好有针对性的指导、督促工作，在教科室与课题组成员的共同努力下，1项市级课题、8项区级课题均如期结题，1项区级课题由于研究的需要申请延期。在嘉兴市第五届优秀教科研成果评比中有1项获三等奖。 （2）按照学校制定的课题申报制度,做好课题的各项申报工作。今年上半年，根据07年秀洲区教科规划办课题申报的通知，首先做好我校课题申报的动员工作，鼓励教师积极参与课题研究。教科室在选题、方案的撰写方面作了相应的指导。最终共申报4项课题，结果尚未公布。 （3）进一步加强课题研究过程管理。 我校建立了以教研组为支线的教科研工作管理网络。以每个教研组为一个单位，教研组长牵头，每组确定一个组内课题，要求组内教师人人参加。通过这一措施，极大提高了教师参与课题研究的积极性。为了使课题研究能够落到实处，教科室要求无论哪级课题，均要踏踏实实、认认真真地开展研究。并定期召开课题组长会议（每月一次），进行课题进展情况的检查。 为了进一步增强全校教师进行教育科研的意识，逐渐提高教师的教育科研水平，我校教科室通过发放资料，邀请专家讲座及教研组教科研知识学习等形式，对全体在职教师进行教科研知识的培训。 （4）进行论文撰写的指导，积极鼓励教师参与论文评选和发表。本学年，通过资料发放和利用网络组织全校教师进行了多次论文撰写的学习，老师们撰写论文的水平较以前有长足的进步，撰写论文的积极性和自信心也大大提高。去年下半年，在市区两级严格控制参评数量的政策下，我校教师撰写论文的积极性没有减弱，仍有多篇论文被选送到市里参评，其中2篇获一等奖，5篇获二等奖，3篇获三等奖，无论数量和档次都较往年有所提高。参加区教育学会论文评选的共有16篇，其中1篇获一等奖，6篇获二等奖，12篇获三等奖，论文的数量和档次居全区前茅。 三、抓好校本教研的组织实施工作 1．继续加强校本教研的理论学习 通过各个教研组、备课组继续加强校本教研的理论学习。要求各位组长在开展教研活动时对组内教师进行有关校本教研的理论学习和培训，根据各学科的特点和实际，确保我校校本教研正常有序地开展。 2．抓制度建设与活动落实 根据《秀洲区加强中小学校本教研工作的指导意见》，我校建立了校本教研指导、管理小组，制定校本教研发展规划和学期校本教研计划，出台了《王店镇中学校本学习培训制度》、《王店镇中学校本教研交流制度》、《课题研究制度》、《教科研激励制度》、《校本教研检查制度》等。 我校本学年研究的重点仍围绕“如何提高教学质量”这个中心，以课堂教学为突破点，以备课组为单位进行多种行之有效的研究。研究内容仍要突出处理教材、教学方法、教学效果为重点，通过研究来切实解决教学中的一些实际问题，不断改进，以提高教学质量。具体开展了以下活动： 强调教师的自我反思。 强调教师进行日常教学细节的反思，同时积极鼓励教师撰写教育教学案例、随笔。对不同层次的教师提出了不同的撰写要求。每学期布置还教师写教学工作总结，总结反思每学期教师各自的教学工作，并交教务处存档。 强化日常的同伴互助。 我们始终将同伴互助的重点放在课堂教学上，提高听课要求，公开课每位教师一学期一节，除了听公开课外，还要加强备课组成员间的日常听课，同一备课组成员相互听课不少于每学期两节。对听课过程记录要“少抄板书多点评的要求”，同时要求课后及