2017年黑龙江省哈尔滨市第九中学高三第三次模考理科综合试题生物试题（带解析）.docVIP

1．下列有关叙述正确的是 A. 若判断生物是否为需氧型生物，依据是细胞中有无线粒体结构 B. 若判断细胞是否为植物细胞，依据是细胞中有无叶绿体结构 C. 依据有无核膜结构，可将细胞生物分为真核生物和原核生物 D. 依据能否进行光合作用，可将生物分为自养生物和异养生物 【答案】C 【解析】没有线粒体的生物也可能进行有氧呼吸，如好氧菌，A错误；有叶绿体的肯定是植物细胞，没有叶绿体的不一定不是植物细胞，如根细胞没有叶绿体，B错误；原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜，C正确；不能进行光合作用的生物也可能是自养生物，如硝化细菌，D错误。 2．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律，萨顿提出的假说最终也被摩尔根用假说——演绎法所证实，下列有关叙述错误的是 A. 孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交 B. 提出解释问题的假说过程中不能采用想象的方法 C. 摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上 D. 提出的假说不仅要能解释所要说明的现象，还应该能预测另一些实验结果 【答案】B 【解析】孟德尔豌豆杂交实验过程需要做正交和反交，看实验结果是否相同，A正确；提出解释问题的假说过程中可以采用想象的方法，B错误；摩尔根等人通过测交等方法验证了控制果蝇眼色的基因在X染色体上，C正确；提出的假说不仅要能解释所要说明的现象，还应该能预测另一些实验结果，D正确。 3．最近研究发现线粒体的进化速率非常快，线粒体中的一个基因的进化速率（突变速率）大约是一个核基因进化速率的6～17倍，下列哪项解释不能成立 A. 线粒体DNA是裸露的，无蛋白质和染色质结构的保护，所处环境特殊 B. 线粒体内部进行氧化反应，容易产生大量的自由基，对DNA产生破坏 C. 线粒体基因突变对生物的生命没有影响，没有选择压力，突变容易保留下来 D. 线粒体内部的DNA聚合酶校对能力差，使其复制错误频率明显高于核DNA 【答案】C 【解析】线粒体DNA是裸露的，无蛋白质和染色质结构的保护，因而容易诱发突变，提高突变频率，A正确；线粒体内部进行氧化反应，容易产生大量的自由基，对DNA产生破坏，容易发生基因突变，B正确；线粒体基因突变对生物的生命也有影响，突变的基因由于细胞质遗传保留下来，C错误；线粒体内部的DNA聚合酶校对能力差，使其复制错误频率明显高于核DNA，D正确。 4．下列有关生物变异的叙述，正确的是 A. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出无籽西瓜 B. 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合 C. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型 D. 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体，该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 【答案】B 【解析】用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出四倍体西瓜，该瓜的种子再种下去结的是三倍体无籽西瓜，A错误；交叉互换会导致同源染色体的非姐妹染色单体上的非等位基因重新组合，B正确；杂合子Aa只有一对等位基因，基因重组至少要有两对等位基因，C错误；六倍体小麦花粉离体培养得到的是单倍体，D错误。 5．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A. 神经元构成反射弧，但构成反射弧的细胞不只有神经元 B. 气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性，因此耗氧量不变 C. 体液调节是通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 D. 糖尿病患者的血糖浓度较高，诱导抗利尿激素的分泌，导致多尿症状 【答案】A 【解析】构成反射弧的细胞不只有神经元，还有肌肉或腺体等的细胞，A正确；气温骤降不会改变机体内呼吸酶的活性，但是机体散热增加了，为了维持体温恒定，机体需要增加产热量，所以耗氧量增加，B错误；体液调节是通过体液传送激素和其他化学物质的方式对生命活动进行的调节，C错误；抗利尿激素增加会导致尿量减少的，D错误。 6．下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果。图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野。图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。下列相关叙述正确的是 A. 图1的实验中无对照组 B. 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素分离 C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小 D. 图4的实验过程中如果保湿时间过长，实验现象不变 【答案】D 【解析】图1为观察植物细胞质壁分离及其复原实验中，前后自身对照，A错误；图2色素带只分离出两条色素带叶黄素和胡萝卜素，表明叶绿素a和叶绿素b较少，造成这一结果的原因可能是菠菜放置时间过久发黄等，进入碳酸钙不起作用，B错误；图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，在该视野中他寻找不到