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第三章图形的平移与旋——简单的平移作图

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 回顾与思考巩固 练 习 观察与思考 用“基本图形”平移作图 议一议 议一议 随堂练习 感悟与反思 * 编辑此外添加标题文本 2 北 师 大 ? 八 年 级 《 数 学 ( 上 ) 》 回顾 思考 1. 确定一个图形平移后的位置所需要的条件: 原图形的位置; 2. 作平移后的图形的方法: 平移的方向; 平移的距离或一个对应点的位置。 找出关键点; 作出这些点平移后的图形(作出对应点); 将所作的对应点按原来的方式连接。 观察 思考 观察下面的图案: 1.这个图案有什么特点? 2.它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成? 在下图中,左图是一个正六边形, 它经过怎样的平移能得到右图? 自己动手 做做看, 你能得到 右图的 图案吗? 做 一 做 议 一 议 (1) 在下图中左图是一种 “工” 字形的砖,右图是怎样通过左图得到的? 议 一 议 (2) 在下图中可以看做什么“基本图案” 通过平移得到的? (3)下图可以看做是什么“基本图形”通过平移得到的? 随 练习 1. 2. 观察下列图形,你 能找出基本图案吗?

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