苏教版：9加几.docVIP

苏教版一年级数学“9加几”教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　洋里小学 雷光凤 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书第88页的“例题”、“试一试”和第89页的“想想做做”。 教学目标：1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。2、使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较能力，逐步学会有条理地思考和表达。3、使学生在参与数学活动的过程中，逐步培养独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。教学重点：理解和掌握“凑十法”的计算思路。教学难点：正确用“凑十法”口算9加几。教学具准备：教师：教学课件。学生：。教学一、小朋友们和我们一起来学习数学呢？给小朋友们带来了题，二、出示仔细观察，用什么方法可以算出一共有多少个桃呢？（加法）你会列出算式吗？根据学生的回答教师板书：9+4怎样算出9+4的结果呢？请同学们先自己，小棒摆一摆，但在摆之前要先想好，先怎么摆再怎么摆重点介绍凑十法。老师小结：在以后的学习中，。、完成想想做做1、完成想想做做2先带领学生完成第一副图，然后让学生完成第二幅图，集体交流。完成完成介绍游戏规则：。完成课件出示：你能有顺序的说出的9+ = 1　 ，回答后仔细观察，你发现了什么？并运用规律完成相应的练习。 拓展延伸 小华家的楼上有4层，楼下有9层，小华家住第（ ）层，这栋楼一共有（ ）层。 五、自由交流，本课小结。 1、这节课，我们学习了什么？运用了什么方法来计算的？ 2、回去后把今天学到的本领告诉爸爸妈妈，好吗？ 六、作业设计 练习一份 七、板书设计 　　　　　9加几 3 凑十法