鱼游到了纸上-张玉玲.pptVIP

体会语气 他是个聋哑人。 他是个聋哑人！ 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册 张玉玲 2012.6 学习目标： 1.理解含义深刻的句子，体会青 年做事勤奋、专注的品质。 2.有感情地朗读课文。 自 学 指 导 自学内容： 用自己喜欢的方式读课文，画出青年看鱼、 画鱼 的句子，并体会青年是个怎样的人? 自学方法： 读（句子）—画（句子）—品（青年） 自学时间: 5---7分钟 他老是一个人呆呆地站在金鱼边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他老是一个人呆呆地站在金鱼边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 我 仍 旧 去 茶 室 喝 茶，等 到 太阳 快 落 山 才 起 身 往 回 走，路过 后 院，看 到 那 位 青 年 还 在金 鱼 缸 边 画 画。他 似 乎 忘 记了 时 间，也 忘 记 了 自 己。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。 唯一没有任何反应的是他 自 己。他好像和游鱼已经融为一体了。 想像一下他们在说着什么？ 说一说 我仿佛听见双手背后的老爷爷赞叹道: 哟，金鱼游到了他的纸上来啦！ 他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。” “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？（用一组关联词说说） 让我想一想！ 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，静静地画着这些金鱼，而且从来不说一句话。常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。 工笔：特点是用笔工整细致，与“写意”相对。 挥笔速写：提笔快速地把对象主要特征和动态描写出来的绘画。