2013年四川新课程高考说明解析与后期复习策略.ppt

相互学习， 友好交流， 共图发展. 新课程体现了素质教育的理念，注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”。突破了学科中心的束缚，关注学生的兴趣与经验，打破了单纯强调学科的系统性、逻辑性的局限。改善了学习方式，要求加强过程性、体验性目标。强调教师应引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。强调学习评价的激励性和发展性，体现评价促进学生发展的功效---为了每一位学生的发展。 选择 实验 无机推断 化学反应原理 有机推断 物质结构与性质 选择题 元素知识、化学反应原理、物质结构与性质综合试题 实验内容为主的综合试题 以“工艺流程”、“操作流程”、“生产有用产品问题” 等流程题 有机推断题 1、氧化还原反应方程式配平： 2、氧化还原反应离子方程式的配平 本节课的学习目标 从反应原理、条件、产物三个角度对有机物的水解进行复习、巩固和拓展，从而更好的理解和掌握有机物的水解。 黑龙江省查获近年来最大劣质酱油案2007年05月25日10:14??来源：新华社 据介绍，５月１８日，牡丹江市质量技术监督局执法人员根据举报，对市场上销售的2007年4月20日生产的1750毫升装“狮帝”牌酱油进行了抽样检测，检测结果表明该酱油的氨基酸态氮的含量只有每百毫升0.13克，而国家标准规定，每百毫升酱油中氨基酸态氮的含量应不低于0.4克。质监人员据此认定该酱油为劣质酱油，随后对3000多箱该批次酱油进行了依法查封。 2、再读课本分类记忆 多年的高考质量分析表明，相当一部分学生在答题中的一些失误，并不是因为缺乏灵活的思维和敏锐的感觉，而恰恰是因为对课本中的基础知识、基本理论还存在某些欠缺，甚至有所偏差所致。所以在高考前30天一定要安排时间认真研读课本，再读课本一定要做到分块研读分类记忆。 研读时应把注意点放在以下几方面 （1）各物质的物理性质和用途。 研读时应把注意点放在以下几方面 （2）各物质的有关化学方程式、离子方程式、热化学反应方程式、电极反应的正确书写。 研读时应把注意点放在以下几方面 （3）课本中的实验。弄清课本上十几个典型实验的原理、目的、要求、步骤及主要仪器的名称、使用和注意事项等实验基础知识。 （4）研读课本中的边角，主要包括以下几个方面： 1）研读引言。引言是内容的总纲，阅读引言有助于你对教材整体内容的把握，它经常是情境型考题的背景。 2）研读正文之后的结束语。正文之后的结束语是对正文内容的高度总结和概括，或者是对正文内容作进一步引伸与拓展，这也正是高考考题在课本基础上的拓展。 （2008宁夏理综）7．图标所警示的是A．当心火灾——氧化物 B．当心火灾——易燃物质C．当心爆炸——自然物质 D．当心爆炸——爆炸性物质 3）教材插图（包括模型图、示意图和曲线图等）要认真分析。 1、加强合作，共同进步 学会和别人一块分享喜悦 通过合作共同进步 自由结合，学习程度好的学生主动为学习薄弱的学生讲题，提升自己的知识水平，其实是一种有效的提高方式；学习薄弱的学生不但学习上的问题得到解决，更重要的是体验到别人给与他的帮助，使学生之间更加和谐、团结。 * 3、学习小组自我培养 和则多赢 斗则群伤 一帮一小组 大力提倡小组合作学习，小组成员间相互讨论，兵教兵，兵练兵，兵带兵，只有这样，知识才能转化为能力，才能记得多，记得牢，记得准，从而提高学习效率；更重要的是通过这种小组合作学习形式使一批优秀学生脱颖而出。 理综训练营口号： 理性答题 学会放弃 合理用时 会题写对 从容自信 乐观应试 困惑生——理综训练营、文科数学训练营 加强策略训练 学困生——励志班（冲刺班） 时间安排：周天到周一每天晚上7:00——10：30。 学生人选：12个理科班中成绩在班级后十名，每班4人。 励志措施： 1、7:00——7:05值班领导讲励志故事、总结一周复习效果。 2、7:05——8:05一个学科教师梳理高一、高二知识、夯实基础。 3、8:05——9:00学生自主学习，数学、英语教师答疑、解惑、指导（无学生问答时主动找学生检查学生练习）。 4、9:10——10:30学生自主学习，物理、化学、生物教师答疑、解惑、指导（无学生问答时主动找学生检查学生练习）。 每两周对学习习惯、学习态度、学习成绩有变化的和进步的学生进行表扬，在励志班由学校领导表彰进步学生，在高三教学楼前张榜表扬。 学生激励： 教师安排： 班 主 任： 讲课教师