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中小学优质化均等数位教育环境计画
中小學優質化均等數位教育環境計畫 簡報 報告人:民權國小資訊組長 葉士昇 and 用 規劃的配套措施 WHAT-設置內容 E化專科教室三間 E化教室二間 10部 thin AP ipv6環境 WHO-參與人員 支援大隊……校長 對外聯絡……教務主任 補強大隊……總務主任 執行團隊……專任老師 語文領域 自然領域 特教 藝文領域 and 軟硬兼施的 資訊組長 WHEN-設備使用時間 E化教室與E化專科教室 幾乎只要上課都會使用 強調以多媒體及互動性補一般教學的不足 除了計畫申請教師外，E化專科教室也提供給一般老師借用 THIN AP 目前因為教師使用手持裝置較少，所以使用率不高 多半用於開會或是研習時提供給參與研習的來賓使用 WHERE-設置地點 E化教室 依申請教師所在地設置 E化專科教室(考慮可以讓多數學生體驗E化教學) 英語教室2間 自然教室1間 AP(兼顧學校教學及未來公眾使用可行性的規劃) 圖書館、玄關、童玩區 大辦公室、校長室、輔導室(鄰近E化教室)、視聽教室 多功能教室 英語教室一 、英語教室二 自然教室 HOW-實施心得與建議 心得 硬體增強 擴音系統、防盜系統 桌墊、因應桌面高度的椅子 簡易實物投影機(教師教學及學生操作錄製) 軟體應用(以本校網站為公布平台) 自由及免費軟體、社群提供的教學輔助軟體 教育訓練 課程及教學訓練 設備應用訓練 維修協助:提升維修順序為高優先 建議 持續維持先訓後用，確保設備正確及高效率應用 加強校內社群經營，鼓勵教師充分分享教學資源 推動領域專業研習，建立資訊融入教學正確概念 詳情請參見相關表格 強調除了資教中心的用心規劃外本校額外的用心 * 校長:出錢出力 尊重專業 教務主任:處理行政業務 總務主任:負責補強設備的不足 擴音系統 墊子 桌椅 防盜 專科教師:廣度 資訊組長:硬體規劃、維修支援、軟體教學與訓練 * 詳情請參見相關表格 強調除了資教中心的用心規劃外本校額外的用心 * 校長:出錢出力 尊重專業 教務主任:處理行政業務 總務主任:負責補強設備的不足 擴音系統 墊子 桌椅 防盜 專科教師:廣度 資訊組長:硬體規劃、維修支援、軟體教學與訓練 *
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