2016人教版生物七年级下册第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划.pptx

宿松县花凉初中 吴昊;1.知识与技能： (1) 拟定保护生态环境的计划。 (2) 认同每个公民都有保护生态环境的责任。 2、过程方法： (1) 通过宋.秦观《行香子》）词句和乡村图片引发学生对美好环境的向往，激发拟定保护环境的计划的激情。 (2) 通过探究活动了解当地生态环境现状，写出调查报告，针对存在的问题拟定保护生态环境计划，培养科学探究能力。 (3)通过制作环保作品引导学生建立保护生态环境意识。 3、情感态度价值观： (1)通过探究活动了解当地生态环境现状，写出调查报告，针对存在的问题拟定保护生态环境计划，培养科学探究能力。 (2) 通过退耕还林还草内容了解国家保护环境的行动。为了保护环境，个人、社会、国家都应该有所作为。 (3)培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。;想一想、议一议; 优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会课持续发展的保证，建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，没有人可以置身事外。 如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划，并付诸行动。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下： ;;拟定保护当地生态环境的计划;3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。; 在居民小区摆放不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理，这样做对于保护环境、回收资源都是有很有益处的。;发展清洁能源;风力发电;水力发电;太阳能供热; 太阳能汽车;锂电池新型概念车;氢燃料车;氢燃料车;退耕还林、还草;植树造林;发展生态农业;退耕还林还草;发展生态农业;桑基鱼塘;保护环境10条;课外实践;再生纸制作_标??.mp4;环保作品秀 巧手变废为宝 .mp4;1．世界环境日是（???? ） A. 6月5日? ? ? B. 5月31日??? C.3月12日? ? D.8月15日 2． 绿色食品是指（???? ） A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜? ? ? D. 获得国家环保AA级认证的食品;3. 下列说法中正确的是( ???? ) A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施??? C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决 ;4.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。 (1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。 （ ） (2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。（ ） (3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。（ ） (4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。（ ） (5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。（ ） ;宿松县花凉初中 吴昊