优质课教案-合作完成任务.docVIP

合作完成任务 ——汇总编排电子杂志 南京市六合区竹镇民族中学 许有庆 教学目标： 一、知识目标： 1、? 2、? 二、技能目标： 1、? 2、? 3、? 三、情感目标： 培养学生团结合作的精神，能促进学生在交流中学习，相互探讨，在操作上互相帮助，共同感受“以团结互助为荣”的社会主义新荣辱观。 教学重点和难点： 一、教学重点： 1、汇总文件完成文件的插入与合并。 2、分页符的插入。 3、页眉、页脚和页码的操作 二、教学难点： 1、? 2、? 3、? 教学方法与手段： 1、? 2、? 教学过程 时间安排 教师边教边导 学生边学边练 课前准备 将课件与素材发送到学生的电脑中 ? 课题引入 ? 教师自我介绍（与学生建立初步的合作团队） 今天来到人民中学我感到万分激动，在过去的几个小时里我充分地感受到人民学子的团结互助合作氛围。我认为今天有这样出色的在座的各位同学，相信我们的任务会很出色地完成的。那么就让我们一起共同以团结互助为荣以相互合作的方式完成本节课的任务。幻灯展示“以团结互助为荣” 。之前你和你的伙伴共同努力完成了“卷首语”页、目录页、正文页、封面、封底的制作。今天我们的任务就是（展示课题）进入新课教学。 学生认真的听讲 ? 教学过程 时间安排 教师边教边导 学生边学边练 讲授新课： ? 一、向学生明确本堂课的合作任务流程： ? 今日一出手：在文档中插入合作伙伴的电子杂志文件，整理所有的文件：封面、卷首语、目录页、正文、封底。并将所有文件插入合并。 ? 今日再出手：插入“节” ? 今日三出手：插入页眉、页脚和页码，整理目录页。 ? ? 学生仔细听讲合作流程，并开始思考如何与合作伙伴合作。 二、今日一出手：（在文档中插入合作伙伴的电子杂志文件，整理所有的文件：封面、卷首语、目录页、正文、封底。并将所有文件插入合并） ? 第一招：精诚合作。你看过你的伙伴所准备的的文件、你能表扬一下他的作品吗？（培养同学间的团结精神） 边看边考虑自己伙伴的作品的出彩之处 第二招：双剑合壁。教师演示教学文件的插入（强调学生注意插入点的位置） ? 学生听讲操作方法 切换广播，让学生上机操作。 教师巡视，帮助在操作中出现问题的学生。 ? ? 学生按照学件的要求一步步操作。有问题举手提问。 第三超：融会贯通。教师演示在合并文件中出现的版面错误、版面设计不合理等作出相应的编辑和修改。 ? ? ? 学生边看边思考复习艺术字，图片、自选图形、文本框的组合和调整的方式方法。 ? 切换广播，让学生上机操作。 教师巡视，帮助在打操作中出现问题的学生。 学生按照学件的要求一步步操作。有问题举手提问。 三、今日再出手：（插入“节”） ? 一招封喉：页眉页脚和页码不应插入在封面和你的封底上，该怎么办呢？现在我们就来插入“节” （在演示过程中教师讲解分页符和分节符的相关知识。注意强调插入分隔符的光标定位） 学生回答 学生听讲操作方法 切换广播，让学生上机操作。 教师巡视，帮助在打操作中出现问题的学生。 学生按照学件的要求一步步操作。有问题举手提问。 教学过程 时间安排 教师边教边导 学生边学边练 四、今日三出手：（插入页眉、页脚和页码，整理目录页） ? 教师教学页眉、页脚和页码的插入方法 学生看教师的操作 切换广播，让学生上机操作。 教师巡视，帮助在打操作中出现问题的学生。 学生按照学件的要求一步步操作。有问题举手提问。 教师指导学生对目录页进行整理（文章名、页码） 学生边看边完成 在学生机上演示学生优秀的合并的电子杂志验证团结互助的效果 课堂评价 教师小结本节课的知识内容。点明今天团结互助的效果 ?