2013年沪科物理选修3-4同步课件：2.4惠更斯原理 波的反射与折射推荐.ppt

2．4　惠更斯原理　波的反射与折射 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 2．4 课前自主学案 课标定位 * 课标定位 学习目标：1.知道什么是波面和波线． 2．理解惠更斯原理． 3．知道波传播到两种介质的交界面时，会同时产生反射和折射现象． 4．掌握波的反射定律和折射定律． 5.会用惠更斯原理解释波的传播、反射和折射． 重点难点：重点是波的反射和折射，难点是理解惠更斯原理． * 课前自主学案 一、惠更斯原理 1．波面和波线 图2－4－1 * (1)波面和波线 ①波面：波在介质中传播时，任一时刻介质振动步调相同的点的包络面叫做_______，如图2－4－1所示．最前面的波面又叫_______． ②波线：________于波面并指向波传播方向的直线．它代表了波的传播的方向，波线与波面____________． (2)球面波 由空间一点发出的波，它的波面是以波源为球心的一个球面，波线就是这些球面的半径，这样的波称为_________． (3)平面波 平面波指波面是________的波． 波面 波前 垂直 相互垂直 球面波 平面 * 2．惠更斯原理 (1)内容：介质中波前上的各点，都可以看作是一个新的波源(子波源)，并发出子波；其后，这些子波的包络面就是新的波面．它是惠更斯在1690年提出的． (2)应用：如果知道某时刻一列波的某个波面的位置，还知道波速，利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个波面的位置，从而可确定波的_______________． 前进方向 * 二、研究机械波的反射规律 图2－4－2 1．定义：波在传播过程中入射到两种介质的分界面上时，传播方向改变的规律，即波的反射和折射规律．如图2－4－2所示为水波的反射现象． * 2．反射定律 在波的反射中，入射角为入射波的______与界面法线的夹角；反射角为反射波的波线与_________的夹角；反射角_________入射角；反射波的波长、频率和波速都与入射波相同． 波线 界面法线 等于 * * 2．折射的两种情况：如图2－4－3所示． 图2－4－3 (1)当入射角度______折射角度时，折射角折向法线． (2)当入射角度______折射角度时，折射角折离法线． (3)当垂直界面入射时，___________不改变，属折射中的特例． 大于 小于 传播方向 * 核心要点突破 一、用光的反射和折射来理解机械波的反射和折射 我们在初中学过光的反射定律和折射定律，光的反射和折射与机械波的反射和折射有许多相似的地方，可以进行类比学习．具体见下表： * 类型 光 机械波 反　射 定义 光遇到障碍物会返回来传播 波遇到障碍物会返回来传播 入射角 入射光线与法线的夹角 入射波线与法线的夹角 反射角 反射光线与法线的夹角 反射波线与法线的夹角 反射定律 在光的反射中，反射角等于入射角 在波的反射中，反射角等于入射角 折　射 定义 光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象 波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象 折射角 折射光线与界面法线之间的夹角 折射波线与界面法线之间的夹角 折射 规律 折射角一般不等于入射角 入射角i和折射角r存在以下关系： 参量 变化 光从一种介质进入另一种介质时，光的频率不改变，但光速和波长都发生改变 波从一种介质进入另一种介质时，波的频率不改变，但波速和波长都发生改变 区别 从空气到介质：折射角小于入射角；光速变小；波长变短 从空气到介质：折射角大于入射角；波速变大；波长变长 * 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．人在室内讲话的声音比在室外空旷处讲话声音要洪亮，是因为(　　) A．室内空气不流动 B．室内声音多次反射 C．室内声音发生折射 D．室内物体会吸收声音 解析：选B.人在室内讲话时，声音会多次发生反射，进入耳时听到的声音就比较洪亮． * 二、对惠更斯原理的进一步理解 1．对波线与波面的理解 (1)波面不一定是面，如水波，它只能在水面传播，水波的波面是以波源为圆心的一族圆． (2)波线是有方向的一族线，它的方向代表了波的传播方向. (3)波线与波面互相垂直，一定条件下由波面可确定波线，由波线可确定波面． * 2．应用惠更斯原理解释波的现象的步骤 (1)确定一列波某时刻一个波面的位置； (2)在波面上取两点或多个点作为子波的波源； (3)选一段时间Δt； (4)根据波速确定Δt时间后子波波面的位置； (5)确定子波在前进方向上的包络面，即为新的波面； (6)由新的波面可确定波线及其方向． 例如教材上应用惠更斯原理解释了球面波和平面波的传播，同学们要认真领会． * 即时应用(即时突破，小试牛刀) 2．对于平面波，波阵面与波线________；对于球面波，波阵面是以________为球