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成功教子66法》正向成功法 第一章正向成功法不管我们教育孩子用的是什么手段，总的来说只有两种：一种叫正向手段，包括：表扬、赞美、鼓励、赏识、激励、等等。另一种手段叫负向手段，包括：批评、抱怨、指责、惩罚、等等。这就是我们教育孩子的两手抓！由于正向手段具有向上的、肯定的、激励的特点，符合孩子的天性，是孩子容易接受的手段，也是容易产生效果的手段。所以，正向手段要多用！由于负向手段具有限制的、否定的特点。有许多副作用（后有详细阐述），所以负向手段要少用！正向成功策略要求：正向手段应当占到总量的80%，负向手段应该控制在20%。正向成功法就是体现正向成功策略的具体方法。1、关注优点假如你有一片空地，你要把它变成一处美丽的花园，你将如何去做？你会育苗，你也得除草。除草当然是重要的，必要的，但工作的重点理应放在育苗上。同理，家长成功教子，其实质就是要在孩子的精神世界建造美丽的“花园”。如果把孩子的优点比作苗的话，缺点就是草。关注优点，就是把成功教子的重心放在育苗上：发现优点，培养优点，扩大优点，记录优点，奖励优点……，总之，围绕优点做文章！有一次，我应邀在一所幼儿园举办家长讲座，课后咨询时碰到一位妈妈，谈到她的孩子，话匣子一开，滔滔不绝，但仔细一听，她说的全是孩子的缺点:说话不算数，不听话，粗心，……共有六点。我做了一个暂停的手势:“刚才你说的，全是孩子的缺点，可不可以谈一谈你孩子的优点呢？”她一听，眨巴眨巴眼睛，一边摇头一边说：“没有优点！”我说：“我不知道你是否同意我的看法：不是你的孩子没有优点，而是你缺少发现！你已经习惯了关注孩子的缺点，所以你才看不到他的优点。”我建议她专门用一个星期的时间，把孩子的缺点放在一边，寻找孩子的优点，她答应试一试。一周后，我们又见了一次面，她高兴地告诉我：“我找到了孩子的五大优点。”我说：“你真是一个伟大的母亲！能这样改变自己，真不容易。给我谈谈孩子有哪些优点，好吗？”她扳着指头数着孩子的优点，数到第四点，说第四大优点是细心。我说：“我不相信！我记得上一次你说的缺点中有一点是粗心，怎么这么快就变成细心了呢？”她有点不好意思，说：“郭老师，你不知道，我这孩子有时粗心，有时细心。”问题就在这里！不但他的孩子是如此，绝大部分孩子都是这样。有时候粗心，有时候细心；有时候顺从，有时候逆反；有时候是家长的开心果，有时候是家长的淘气包！关键是我们做家长的关注什么！莱特兄弟小时候，非常富于想象。一天晚上，兄弟俩看见一轮皓月挂在树梢，于是就突发奇想：爬上树，摘月亮！结果，月亮没摘到，反而把衣服都钩破了。他们的爸爸不但没有训斥他们，反而耐心地引导说：“你们想把月亮摘下来，这个想法很有趣，很新奇。但是，月亮那么高，怎么可能在树上就摘到呢？你们应该创造一种神奇的大鸟，骑上它，去摘月亮！”在爸爸的引导下，莱特兄弟废寝忘食，矢志以攻，终于发明了世界上第一架飞机，为人类做出了巨大的贡献。完全可以这样说，莱特兄弟发明飞机，也有他们父亲的一份功劳。创造力靠引导。浙江的吴超虽然只有八岁，却已经是国家专利产品“方便蚊香灰盘”的发明人。他是怎样搞出这项发明的呢？吴超小时候有一项特殊爱好：非常喜欢看点燃的蚊香。做其它事注意力很难集中，但看起蚊香来，一看就是好长时间，简直看得入了迷！一开始并没有引起妈妈的注意，后来妈妈发现了孩子的这一爱好，就引导吴超说：“你每天都看蚊香，发现它有什么缺点吗？”从此以后，吴超看蚊香时，就特别注意观察蚊香的不足之处，结果发现：原来的蚊香燃尽后，香灰总是撒在地上，清扫起来很不方便。吴超兴奋地把自己的发现告诉了妈妈，妈妈一边夸他，一边继续引导：“你再想一想，有什么办法可以克服这一缺点呢？”后来，小吴超终于想出了办法，并在爸爸妈妈的帮助下，完成了“方便蚊香灰盘”的发明。喜欢看蚊香的孩子岂止吴超一个，但只有吴超搞出了发明。这得益于吴超妈妈的正向引导。正向引导的关键在于：挖掘孩子行为中的积极因素，把孩子的注意力集中在这些积极因素上，并诱导孩子朝着积极的方向发展。莱特兄弟上树摘月亮，按照常规，简直可以说是胡闹！他们的父亲却不是这样认为。从这一常人不可思议的举动中，他看到了其中的积极因素：新奇的想象，强烈的好奇心，以及宝贵的探索精神！他及时的引导，造就了两个创造天才！再看小吴超的例子。看蚊香入了迷，按照常规，至少不是值得提倡的行为。宽容的家长可能会听之任之，而如果遇上严厉的家长，就可能指责孩子：“一个蚊香，有什么好看的？能看得将来考上大学吗？快去看书去！”而吴超妈妈的高明之处就在于：她从孩子的这一爱好中，发现了孩子求知探索的积极因素，并及时引导孩子去创造。结果是孩子的创造力不但开了花，而且结了果！家长练习：仔细回忆自己的教子经历，看有哪些地方应用了正向引导的方法，并写下来。