智能障碍学生性教育35.pptVIP

智能障礙學生性教育;重 要 觀 點;1.「性」是必須被教育的性的社會行為、性的社會規矩。 2.「性的興趣」是孩子從小就有，不是發展之後才有性行為，本能是抑制不住的，必 須從小就要教。  3.「早期性的心理教育」小學三、四年級前要進行早期性的心理教育尊重他人物與身體、感受性表達、判斷危險、自我保護、兩性互動適當行為等內容。 ; 4.「性行為」「不能預估行為結果?又分為性行為本身和性行為的結果，智能障礙者與常人顯著不同的是，他們不 能預測 行為的結果，而害怕而去抑制自己的行為，性教育的重點即在此。 5.「性教育」的定義廣義的說是兩性關係的正常關係發展，如牽手、擁抱、親吻、愛情等。狹義的說是肉體關係，扶持引導他們發展兩性關係和社會行為模式的學習是性教育的重點。;6.「感情的品質」 雖智能缺陷但可以感情、羞恥心、自尊心、感受性去教育他7.「預先於發展階段的性教育? 在每一發展階段前給予預先的性教育8.「青春期的性衝動? 猶如發動中的摩托車，好奇下會在環境中學習到扭曲的性知識，須給予正確引導; 9.「符合年齡的指導?  行為舉止，待人處世，服裝儀容依生理年齡去要求，學科依智力水準指導 10.性教育須在日常生活細節中去落實指導與確認成效即時的兩性實例指導;11.性侵害防範教育上，要強調在被限制行動前的 不接受引誘 不跟他人走 不上他人車 不進他人家;;自慰的指導;性教育相關法律;相關法律條文;性侵害犯罪防制法（刑法）;性騷擾防治法;2011年6月8日初審通過「性別平等教育法」修正草案 ;性霸凌：;校園性霸凌處理流程;性別歧視;相關詞彙;相關網站;性教育指導重點;性教育的基礎（學齡前及幼兒）;重度及低年級階段性教育方針（小學）; 青春期的指導（性慾、性衝動）;青少年性教育的指導內容 ;禮貌性稱呼（非血緣關係的）;牽 手;擁 抱;兩性教育必須涵蓋的???導內容; 性侵防治的重點指導;自我保護及自我控制;保護身體安全的概念定義;防治性霸凌及性騷擾的指導重點;避免性霸凌及性騷擾他人的指導重點;防範被性騷擾及性霸凌;兩性教育必須涵蓋的指導內容; 自我保護自我防衛與自我控制;貳、發生時處理階段 （侵害發生的即刻）;發生危險當下積極做4R原則反應( Principle of four R);§自制的指導原則 ;日常自我控制指導;報告指導;二、做了反社會的性行為後的自制指導; 身體界線和觸摸性質;身體的不適當碰觸指導;近親性侵害的防範;D1z-wt!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjSgOdL9