2017秋人教八年级生物上册课件（课堂本）：第五单元 第二章 第一节 (共29张PPT).ppt

首页 末页 生物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 课前预习 课堂探究 课后练习 导学目标 随堂检测 导学目标： 1、概述运动系统的组成。 2、描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 3、说出运动对动物生存的意义. 学习重点： 1、概述运动系统的组成。 2、描述骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 学习难点： 描述骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。 导学目标 课前预习 知识点一 运动系统的组成 1. 运动系统主要由 、____ 和 组成。 知识点二 关节和骨骼肌的结构和功能 2.右图为关节结构模式图，据图回答： ⑴填写标号所示结构名称 ①_____________ ②______________ ③______________ ④_______________ ⑤________________ 骨 关节 肌肉 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔 课前预习 ⑵关节腔内含有__________，它可减小骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性；使关节牢固的结构是__________及包在外面的肌肉、韧带。 3．完整的骨骼肌包括中间较粗的部分叫_______，已经两端较细呈乳白色的部分叫做______，肌腱可绕过关节连在________的骨上。 滑液 关节囊 肌腹 肌腱 不同 课前预习 知识点三 骨、关节和肌肉的协调配合 4.骨、关节和肌肉的协调配合：骨的运动要靠 牵拉，当骨骼肌受 传来的刺激收缩时，就会牵动 绕 活动，产生运动。 5.屈肘与伸肘：屈肘时， 收缩， 舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 骨骼肌 骨 关节 肱二头肌 6.运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应有赖于 系统、 系统、 系统和循环系统等系统的配合。 课前预习 神经 消化 呼吸 课堂探究 探究点一 模拟骨、关节和肌肉的协调配合过程 1．某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系。请你分析这个模型的设计思路，并回答以下问题。 课堂探究 （1）你能写出图中标号①至⑤分别表示的结构名称吗？ （2）若用该模型模拟人体小腿的突然抬起（小腿的运动方向如图中箭头所示）。你能用图中的序号配合文字描述此运动产生的过程吗？ 图中①、②表示骨，③、④表示骨骼肌，⑤表示关节 牵拉图中序号③所示的肌肉，此肌肉收缩从而牵引②绕着⑤转动完成踢小腿的动作。 课堂探究 探究点二 骨、关节和肌肉的协调配合的实例 2．如图是人在举起哑铃时上肢肌肉的活动状态．请据图回答问题： （1）你知道图中1、2分别表示什么肌肉吗？ 1表示肱二头肌、2表示肱三头肌。 课堂探究 （2）该图表示的是什么运动过程（屈肘或伸肘）？李明同学在做如图所示的动作时，肌肉是如何协调配合的？ （3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用、杠杆作用、提供动力的分别是什么结构？ 该图表示屈肘过程。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张。 肘关节起支点作用、骨起杠杆作用、肱二头肌提供动力 随堂检测 知识点一 运动系统的组成 1．运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构（　　） A．神经 B．关节 C．肌肉 D．骨 　 2．使骨骼肌附着在骨上的是（　　） A．肌腹 B．肌腱 C．血管 D．肌细胞 　 A B 随堂检测 3．肌肉的两端（　　） A．一般附着在不同的骨上 B．一般附着在同一骨上 C．位于相邻的两个关节之间 D．A和B所述的情况都有 　 A 随堂检测 知识点二 骨、关节和肌肉的协调配合 4．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（　　） A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 C 5．高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是（　　） ①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋． A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③ 随堂检测 A 课后练习 夯实基础 6．下列动物中除哪一种外，其余都有运动系统（　　） A．家鸽B．家兔C．蜘蛛D．壁虎 　 7．牛的运动系统组成是（　　） A．骨骼、肌肉 B．关节、肌肉 C．骨骼、肌肉、关节 D．关节、骨骼 　 C C 课后练习 　 8．