漳州城市职业学院初等教育专业2012级教学计划.docVIP

初等教育专业实训项目一览表(1) 项目 子项目 能力目标 训练内容 训练方法 课时 学期 地点 微格教学 微格教学——小学综合实践活动设计专项实训 训练学生设计、组织小学综合实践活动的各项技能。 对小学生活动主题或课题的确定指导、活动过程及总结交流的指导。 1.提供示范（提供教学技能的音像示范）；反馈和评价（师生一起评议分析，进行综合评价） 2.角色扮演（以小组为单位，轮流扮演教师、学生和评价员的角色） 3.反馈和评价（重放录像，师生一起评议分析，进行综合评价） 30 第三学期 微格教室 微格教学—班队管理专项实训 训练学生从事班队管理、组织活动的各项技能。 班级规章制度制定训练、操行评定写作训练、偶发事件处理训练、班级活动组织训练 1.各学习小组设计班规制定的方案并演示 2．一对一训练并总结提升 3．个案研究，课堂讨论，模拟演练，成果展示及反思 4．学生讨论、设计、展示、反思、修改。教师讲解、指导、点评、总结 30 第四学期 微格教室 微格教学—小学语文教学专项实训 训练学生从事小学语文教学的各项技能。 汉语拼音教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际教学、写话与习作教学、综合性学习教学的片段试教、评教。 1.提供示范（提供教学技能的音像示范） 2.角色扮演（以小组为单位，轮流扮演教师、学生和评价员的角色） 3.反馈和评价（重放录像，师生一起评议分析，进行综合评价） 15 第五学期 微格教室 微格教学—小学数学教学专项实训 训练学生从事小学数学教学的综合能力。 结合小学数学四个领域（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用）的内容开展小学数学课堂教学仿真演练。 1.提供示范（提供教学技能的音像示范） 2.角色扮演（以小组为单位，轮流扮演教师、学生和评价员的角色） 3.反馈和评价（重放录像，师生一起评议分析，进行综合评价） 15 第五学期 微格教室 微格教学—专业方向选修的学科教学专项实训 训练学生从事小学社会等学科教学的各项技能。 生活区域与环境教学，经济、政治和文化教学，历史与文化、社会探究技能与方法教学、大学体育与艺术教学技能。 1.提供示范（提供教学技能的音像示范） 2.角色扮演（以小组为单位，轮流扮演教师、学生和评价员的角色） 3.反馈和评价（重放录像，师生一起评议分析，进行综合评价） 30 第五学期 微格教室 初等教育专业实训项目一览表(2) 项目 子项目 能力目标 训练内容 训练方法 课时 学期 地点 教育实践 认知实习 1.初步掌握小学语文、数学等多门学科教学的实践技能 2.初步掌握班队管理技能和心理辅导技能 1.准备阶段：分班分组，熟悉小学教育教学内容。 2.教育观察阶段：分班听课、记录、评议、熟悉班级工作、心理沟通、心理辅导等。 3.总结阶段：撰写教育观察小结和专题报告。 现场训练、案例分析等 30 第二学期 校外实训基地 专业实习 1.掌握小学语文、数学等多门学科教学的实践技能 2.掌握班队管理技能和心理辅导技能 3.初步具备教育教学科研的能力 1.准备阶段：分班分组，领取教育教学任务，熟悉小学教育教学内容，编写教案及试教等。 2.实习阶段：听课、记录、评议、修改教案、试教、语数教学、批改作业、班队管理、心理沟通、心理辅导等。 3.总结阶段：撰写实习小结和专题报告。 现场训练、案例分析、角色扮演等 120 第五学期 校外实训基地 毕业设计（论文） 具备综合运用理论知识和基本技能，查阅资料、调查研究，撰写专业论文的能力。 1.准备、选题阶段：申报课题、下达任务书。 2.开题阶段：撰写开题报告和论文大纲。 3.实践研究和撰写论文阶段：在指导教师指导下展开实践研究、撰写论文初稿并修改。 4.结题答辩阶段：完成论文正稿，优秀论文答辩 文献法、调查法、经验总结法等 60 第五学期 校内 顶岗实习 1.熟练掌握小学语文、数学等多门学科教学的实践技能 2.熟练掌握班队管理技能和心理辅导技能 3.具备教育教学科研的能力 1.准备阶段：联系实习学校，明确实习任务，熟悉教育教学内容。 2.实习阶段：听课、记录、评议、独立承担语数等多门学科的教学（包括撰写教案、批改作业、命题、改卷及质量分析）、第二课堂活动、班队日常管理、班队主题活动、心理沟通、心理辅导、个别学生调查、家访等。 3.总结阶段：撰写毕业实习总结和教育调研报告。 现场训练、案例分析、角色扮演等 480 第六学期 校外实训基地 教学进程安排 1．教学计划总体安排 学 期 课堂教学(含实训） 考 试 机动 入学教育与军训 毕业 教育 综合实习实训 顶岗 实习 毕业设计(论文） 小 计 1 15 2 1 2 20 2 17 2 1 20 3 17 2 1 20 4 17