2018年山东省临沂市中考生物复习课件第五单元第4、5章 细菌和真菌及病毒 （共40张PPT）.pptx

第五单元　生物圈中的其他生物第四、五章　细菌和真菌及病毒考点梳理过关考点1 细菌和真菌的分布 6年1考考点2 细菌 考点3 真菌考点4细菌和真菌在自然界中的作用 6年1考1．作为①__分解者__参与物质循环。 2．营②__寄生__生活的种类能引起动植物和人患病。 3．与动植物③__共生__，如地衣就是真菌与藻类的共生体。 提示?共生、腐生与寄生的区别与联系：①腐生和寄生是微生物常见的营养方式，都属于异养。腐生是生物从无生命的环境中获得有机物，寄生是一种生物从另一种生物体内获得有机物。②寄生和共生是两种生物之间的关系。寄生对一种生物有利，对另一种生物有害，共生对两种生物都有利。考点5人类对细菌和真菌的利用 6年6考考点6 病毒 六年真题 全练命题点1 细菌、真菌和病毒1．[2013·临沂，21题，2分]小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他指出哪种是细菌的菌落(　　)A．菌落大，呈青绿色B．菌落大，呈黄褐色C．菌落小，表面光滑黏稠D．菌落大，呈绒毛状C　本题考查细菌和真菌形态的差别，难度不大。细菌的菌落比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。真菌的菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的还有颜色。从菌落的形态、大小、颜色可以大致区分。猜押预测1.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是(　　)　A．腌制食品的盐水中 B．抽真空的罐头食品中C．刚煮熟的食品中 D．流通的货币上D　流通的货币由于接触的人多，细菌和真菌就多，又因货币上沾有汗液、有机物稍多，有利于细菌和真菌的生长繁殖，因此细菌和真菌较多，故D符合题意。2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是(　　)A．本实验需要设置对照实验B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C．将硬币放在培养基上轻按一下，相当于接种D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理D　接种后的培养皿和培养基恒温培养，D错误。命题点2 细菌和真菌在自然界中的作用2．[2014·临沂，20题，2分]细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是(　　)A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D　本题考查细菌和真菌的结构、生活条件及在自然界中的作用，难度中等。所有细菌都是单细胞的，真菌既有单细胞的也有多细胞的，A项错误；共生是对二者都有利，相互依存，B项错误；细菌和真菌有的生活需要氧，有的必须在无氧的条件下生存，C项错误；大部分细菌和真菌的营养方式为异养，必须摄取现成的有机物生活，将有机物分解为无机物，作为分解者参与自然界中的物质循环。猜押预测3.细菌和真菌对于自然界中碳循环起着重要的作用，下列的描述不正确的是(　　)A．细菌和真菌在碳循环中起分解有机物的作用B．细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用C．如果没有细菌和真菌，就能避免动植物和人患病D．如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，活的动植物就会丧失生存空间C　大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用，如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病。动植物和人患病的原因有很多，如遗传原因等，因此，即使没有细菌和真菌，也不能避免动植物和人患病，符合题意。命题点3 人类对细菌和真菌的利用3．[2017·临沂，30题，5分]中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓。小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀　②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水　③用凉开水将糯米饭冲淋一次 ，冷却到30℃，装入清洁的容器中　④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净　⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方　⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟(以上容器，毛巾等均要求消毒)(1)请写出制作工序的先后顺序：__④→⑥→③→①→②→⑤__(用序号表示)。(2)将糯米饭冷却到30℃的目的是__30℃是酵母菌生活的适宜温度，并防止温度过高，将酵母菌烫死__。(3)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因：__一开始酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄糖分解产生二氧化碳和水，后来进行无氧呼吸，将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳。(4)在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如右图所示，其中表示酒精的曲线是__Q__。(5)有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是__常打开容器，杂菌感染(写出一