南平市大横中心小学执行课程计划督查制度.docVIP

南平市大横中心小学执行课程计划督查制度 一、学校课程设置说明： 1、严格执行福建省颁义务教育课程计划，按学科配齐教师，开齐课程，开足课时，开好课程。 2、各年级均按每周5天（周一至周五）安排课程。每天安排广播操15分钟，眼保健操上、下午各一次，每次5分钟。 3、“品德与生活”、“品德与社会”课程，主要用于加强《品德与生活》和《品德与社会》课的教学，不得用于上其他专业课。 4、为落实和推进课程改革，一到六年级结合班队课每两周开1节心理健康教育，安排写字课1节，；三~六年级每周开1节信息技术基础，每周1次的书法课。 5、综合实践活动课以学生实践活动为主，侧重创新精神和实践能力的培养，充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。同时还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等。其中三至六年级开设综合实践学科四个课时，每周安排2课时综合实践主题研究性学习，每周安排1课时开展劳动与劳动技术教育，1课时开展信息技术学科教学 6、加强和改进学校体育工作，认真上好体育课。学校统筹安排体育课和集体体育锻炼，一~二年级每周开设体育学科4节课，三至六年级每周开设体育课3节；要合理安排时间全面实行大课间体育活动制度，开展丰富多彩的体育活动。当天没有体育课的班级每天下午开展30分钟的体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。 7、学校课程计划表、阳光体育实施方案和活动安排必须在及时在校门公布栏和学校网站公示，自觉接受监督。学校教学处每学期采取定期或不定期的方式检查课程计划和课表执行情况，发现问题立即予以纠正，对于严重违纪违规行为，按重大教学事故论处。 二、督查方式 课程督查采取不定期、不定时的方式进行，在校长室的领导下，由教学处负责督查。要定期检查、指导教师的课程实施情况，每次督查均要有记载。 三、督查内容 1、督查各教研组常规教研活动、常规检查是否按要求开展，常规检查是否全面、准确、具体。 2、督查教风，随机听推门课、督查课，查课前准备、查学生负担、查作业批改、查培优辅差、查教师有无旷课、坐教、随意调课现象。 3、督查课改，课题组开展活动是否按计划开展、查实验教师课改日记、查集体备课是否开展、查过程、查记载、查实效、查兴趣小组活动，查各室规范管理和活动记载。 4、督查学风，查各年级的学习风气，各班自习纪律，学习氛围、学习习惯、学习自觉性、学习效果、兴趣特长的发挥及成果。 四、督查要求： 1、全面实施国家课程计划。按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。 2、学校有总课表、教师任课表、作息时间表。任课教师要相对稳定，要严格按课程计划组织教学，做到有教案、有作业、有考核、有评价。 3、积极开展阳光体育运动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。大课间活动和体育课外活动要精心组织，确保做到定时间、定人员、定项目、定场地。学校有阳光体育运动实施方案和课外活动安排表，并有检查、考核记录。 4、备课要体现现代教育思想，遵循教育教学规律，全面掌握、正确理解本学科课程标准和教材，加强学情分析。要从学生的认知规律和学习基础出发，合理使用各种教学资源，科学制定教学目标。认真编写教案，课后撰写教学反思。要研究和细化集体备课模式，建立与完善集体备课制度，每周至少要安排一次集体备课。 学校安排教导处每月检查一次。每次检查都必须有详细记载和分析反馈意见。学校制定集体备课考核评价制度。 5、上课时教师应从教学目标出发，夯实基础、培养能力、发展智力，结合学科特点有机地渗透德育；教学程序合理，符合学生认知规律；教学方法多样，任务导向明确，充分有效运用教育媒体，突出重点，突破难点，注重讲练结合，提升学生的参与度。树立“以情优教”思想，培养学生自主、探究、合作的学习习惯，课堂教学结构体现学生主体的的教学思想，教师讲的时间通常要加强控制，必须要有学生自主学习环节，要给学生质疑的时间，要有当堂训练，及时批阅反馈。积极探索“轻负担高质量”的课堂教学模式。 6、学校制定教学巡视检查制度；严禁教师酒后进课堂、上课接听手机、迟到、拖堂；行政（级部）人员坚持每天巡查记载；定期开展学生问卷，及时反馈学生意见。 7、教师布置作业要适度、适量，要提出明确的作业要求，和具体的检查督促措施，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。严格按要求控制作业总量，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中、高年级学生每天书面课外作业分别控制在30分钟、1小时以内。批改作业要及时、规范，批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生及时获得作业的反馈信息，提倡面批。做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”。要有恰当的评定和批改日期。学生订正后，要进行二次批阅。要分析学生作业反馈的信息，及时调节教学进度，改进教学方法。 8、学校要加强对教师作业布置及批改情况的检查，每