美术常识和欣赏教学8.pptVIP

第 章;15.1美术常识和欣赏教学概述 15.2美术常识教学内容 15.3美术常识教学 15.4美术欣赏教学内容 15.5美术欣赏教学 本章学习目标 ;　　　　　　　　　　第15章 美术常识和欣赏教学;　　　　　　　　　　第15章 美术常识和欣赏教学;;美术语言三个层次示意图;引导儿童对美术作品中美术语言的创新运用;让幼儿获得直接的感性经验;在幼儿运用获得的经验进行创作的活动中感受从中带来的形式美;以采用不同的表现手段、方式、布局去构建自己的世界;采取不同的美术活动方式让幼儿自由的大胆表现，使幼儿的情感、经验、个性、创造力得到良好的发展。;美术常识教学目标;　　　　　　　　　　第15章 美术常识和欣赏教学;熟悉教材，分析教材;提炼教材的知识结构;提炼出知识点;确定教学目标;设计教学策略;课前准备;课堂教学;练习和测评;理论总结;　　　　　　　　　　第15章 美术常识和欣赏教学;美术欣赏教学;(1)以美术家的介绍代替美术作品欣赏 (2)以“文学性解释”代替美术作品欣赏 (3)以作品的社会影响代替美术作品欣赏 因此,喜欢用以上方法讲学的美术老师在对抽象画、风景画等没有明确主题或内容,以形式为主的美术作品时,就会陷入不知如何欣赏的困境中。; 1.教师应当注意: (1)教师是沟通学生与美术作品之间的桥梁 (