初中数学《多边形》课件3.ppt

* 9.1　三角形 9.1.1　认识三角形 D 知识点1：三角形及其相关概念 1．一位同学用三根木棒拼成如下图形，则其中符合三角形概念的是 ( ) C 2．如图，下列说法错误的是( ) A．∠A，∠B，∠ACB是△ABC的内角 B．∠BCD是与∠ACB相邻的外角 C．∠BCD＋∠A＝180° D．△ABC的三条边分别是AB，BC，AC 3．如图，以点C，D，F为顶点的三角形是________；∠EFB是_______的内角；∠ADB是_________________的外角；在△BCE中，∠BEC所对的边是______；图中一共有______个三角形． △CDF △EFB △BCD，△CDF BC 8 A 知识点2：三角形的分类 4．若(a－3)2＋|b－4|＋(c－6)2＝0，且a，b，c是△ABC的三边长，则△ABC是( ) A．不等边三角形 B．等腰三角形 C．等边三角形 D．以上都不对 5．下列结论不正确的是( ) A．等边三角形一定是锐角三角形 B．直角三角形一定不是等边三角形 C．锐角三角形的三个外角都是钝角 D．钝角三角形一定不是等腰三角形 D 6．若△ABC为等腰三角形，且两腰长分别为a＋5和8，则a＝_____． 7．如图△ABC中，AE⊥BC，D为BC上一点，则图中______________________是锐角三角形，________________________是直角三角形，_________是钝角三角形． 3 △ABC，△ADC △ADE，△ACE，△ABE △ABD 知识点3：三角形的高、中线和角平分线 8．(2015·长沙)如图，过△ABC的顶点A作BC边上的高，以下作法正确的是( ) A 9．如图，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线，∠BAC＝90°，则∠BAD的度数为( ) A．40° B．45° C．30° D．60° B 10．如图，△ABC的角平分线AD，中线BE相交于点O，则下列结论：①AO是△ABE的角平分线；②BO是△ABD的中线；③DE是△ADC的中线；④ED是△EBC的角平分线．其中正确的有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B 11．如图，在△ABC中，∠BAC是钝角，完成下列画图，并用适当的符号在图中表示． ①∠BAC的平分线； ②AC边上的中线； ③AC边上的高； ④AB边上的高． 解：如图，AD为∠BAC的平分线，AC边上的中线为BF，AC边上的高为BE，AB边上的高为CM C 13．如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是( ) A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．不能确定 14．三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等两部分的是( ) A．中线 B．角平分线 C．高 D．连结三角形两边中点的线段 C A A 15．给出下列结论：①三角形的角平分线、中线、高线都是线段；②直角三角形只有一条高线；③三角形的中线可能在三角形的外部；④三角形的高线都在三角形的内部．其中正确的有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 16．如图，AD是△ABC的中线，AE是△ABD的中线，若DE＝3 cm，则EC＝____cm. 9 17．如图所示，AD，AH分别是△ABC的中线和高，BC＝8，AH＝5，则S△ABC＝______，S△ABD＝______，S△ADC＝______. 18．在等腰三角形ABC中，AB＝AC＜BC，△ABC的周长为20 cm，AC边上的中线BD把△ABC分成两个三角形，且△BCD与△ABD的周长之差为2 cm，求△ABC的各边的长． 20 10 10 19．如图，在△ABC中，∠CAB＝90°，AD，AE分别是△ABC的高和中线，AB＝6 cm，AC＝8 cm，BC＝10 cm. (1)求△ABC的面积； (2)求AD的长； (3)求△ABE的面积． 20．如图，AD是∠CAB的平分线，DE∥AB，DF∥AC，EF交AD于点O. (1)DO是∠EDF的平分线吗？如果是，请予以说明；如果不是，请说明理由； (2)若将(1)中的结论与DE∥AB交换位置，所得命题正确吗？若正确，请予以说明；若不正确，请说明理由． *